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思想可分作五步，思想的起源是大的疑问。
吃饭拉屎不用想，但逢着三岔路口、十字街头那样的环境，就发生困难了。
走东或是走西，这样做或是那样做，困难很多。
病有各样的病，发烧，头痛，多得很。
第二步要把问题弄清，困难弄清。
第三步才想到如何解决。
读书就是出主意，暗示，但主意很多，于是又逢着困难。
主意多少要看学问多少。
都采用也不行。
第四步就是要选择一个假定的解决方法。
要想到这一个方法能不能解决，若不能，那么，就换一个，若能，就行了。
这好比开锁，这一个钥匙开不开，就换一个；假定是可以开的，那么，问题就解决了。
9第五步就是试验。
凡是有条理的思想都要经过这五步，或是逃不了这五个阶段。
科学家要解决问题，侦探要侦探案件，多经过这五步。
9比喻论证
开锁是人人都有过的经历。
为困难寻找解决方法，和在一串钥匙中为锁寻找配对的那把钥匙有异曲同工之处。
只有逐一试过，才能找出最合适的解决方法。
该比喻简单易懂，形象生动。
第三步主意或暗示很多，若无主意，便无办法，没有主意，便不知道怎样办，这是因为智识不够，学力不足，经验不丰富，从来没有想到，所以到要解决问题时便没有材料。
读书是过去智识学问经验的记录，而智识学问经验就是要用在这时候，所谓养军千日，用兵一朝。
否则，学问一些都没有，遇到困难就要糊涂起来。
例如，达尔文把生物变迁现象研究了几十年，却想不出什么原则去解决，后来无意中看到马尔萨斯的《人口论》，说人口是按照几何学级数一倍一倍地增加，粮食是按照数学级数增加，达尔文研究了这原则，忽然触机，就把这原则应用到生物学上去，创了物竞天择的学说。
10
10举例论证
达尔文创立“物竞天择”
学说的过程，也是一波三折、困难重重。
如果不是他常常读书，不是他对相关知识有着一定的积累，即使《人口论》摆在面前，他也很难从中获得启发。
这便是读书的作用和意义。
这个事例用在此处极具典型性。
譬如一条鱼可以产生二百万鱼子，这样，太平洋应该占满了，然而大鱼要吃小鱼，更大的鱼要吃大鱼，所以生物要适应环境才能生存。
但按照经济学原则，达尔文主义是很没有条理的，而我们读书就是要解决这个困难。
又譬如从前的人以为地球是世界的中心，后来天文学家哥白尼却主张太阳是世界的中心，绕着地球而行。
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