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“黄鸟于飞”
“凤凰于飞”
的“于”
字，此外，《诗经》里又有几百个“维”
字，还有许多“助词”
“语词”
，这些都是有作用无意义的虚字，但以前的人却从未注意及此。
7所以书是越看越有意义，书越多读越能读书。
7举例论证
本文论题是“为什么读书”
，借用经典书目来做论证再自然不过了。
作者从上段开始，列举了多处《诗经》中优美的句子，并从社会学、人类学、比较民族学、文法等方面进行了分析。
这些分析深入浅出，在论证“为读书而读书，越多读越能读书”
的同时，也向听者分享了知识与智慧，可谓一举两得。
再说在《墨子》一书里，差不多各种学问都有，像光学、力学、逻辑、算学、几何学上的圆和平行线，以及经济学上的购买力和货币，几乎什么都讲到了。
但你要懂得光学，才能懂得墨子所说的光；你要懂得各种智识，才能懂得墨子里一些最难懂的文句。
总之，读书是为了要读书，多读书更可以读书。
最大的毛病就在怕读书，怕书难读。
越难读的书我们越要征服它们，把它们作为我们的奴隶或向导。
我们要打倒难读，这才是我们的“读书乐”
。
若是我们有了基础的科学智识，那么，我们在读书时便能左右逢源。
我再说一遍，读书的目的在于读书，要读书越多才可以读书越多。
8
8重复强调，总结观点
前文，作者开始论述第二点时，就用“稍复杂”
三字界定了难度。
在一番举例论证、比喻论证等之后，作者又用“总之”
“我再说一遍”
等词做总结：读书越多才可读书越多，越能左右逢源，体会真正的“读书乐”
。
重复强调绕口令似的观点，不仅能让人心悦诚服，更能让听众加深印象，领会演讲的精华。
第三点，读书可以帮助解决困难，应付环境，供给思想材料。
智识是思想材料的来源。
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