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扶苏眼中闪过一丝讶异,旋即恢復平静:“少师解经,倒是与淳于太傅不同。
“他轻抚案上竹简,“太傅说,此'和'当解作'礼乐之和'。
“
方铭看著眼前这个一本正经的小古板,心里忍不住吐槽:“好傢伙,淳于越这帮老学究是给扶苏灌了多少儒家牌『成长快乐』啊?这才十二岁,张嘴就是『君子不器』,再过两年怕不是要天天念叨『克己復礼』了?“
他瞄了眼扶苏案几上那堆竹简,《周礼》《仪礼》《礼记》摞得整整齐齐,活像三个穿著儒袍的小老头在冲他耀武扬威。
方铭嘴角抽了抽,心想:“这哪是太子书房,简直是儒家思想『洗脑中心』啊!
“
扶苏还在那认真纠结“君子不器“的问题,小脸绷得紧紧的。
方铭突然有种既视感——这不就是现代小学生被奥数题难住的样子吗?只是人家小学生纠结的是鸡兔同笼,这位大秦太子纠结的是两千年前的“素质教育“。
“果然每个穿越者都逃不过这个副本任务。
“方铭在心里翻了个白眼,“先是发明创造,然后改良农业,最后必定要轮到——拯救扶苏计划。
“他想起以前在网上看的那些秦穿小说,忍不住腹誹:“接下来是不是该触发『改变焚书坑儒』的隱藏任务了?“
看著扶苏因为思考而微微皱起的眉头,方铭突然觉得好笑:“得,我这『太子少师』的头衔还没捂热乎,就要开始当『反洗脑专家』了。
“他想像了一下淳于越发现自己的得意门生开始质疑“君子不器“时的表情,差点没忍住笑出声。
方铭略作思索,问道:“不知公子平日的课业是如何安排的?“
扶苏端正地回答:“回少师,每周一、三、五、七由淳于太傅等几位先生教导经史典籍,二、四、六则隨少师学习。
“
“必须在宫中授课吗?“方铭继续询问。
扶苏微微侧头想了想:“倒也无此硬性规定。
只是太傅们年事已高,不便外出,故而都在宫中授课。
“
方铭闻言眼前一亮:“既然如此,公子不妨每周二、四、六来蓝田寻我。
我在那边设有工坊,各类器械一应俱全,正適合实地教学。
“
扶苏略显迟疑:“这...“
“公子放心,“方铭解释道,“蓝田离咸阳不过几十里路程,届时我会安排妥当。
实地观摩工匠操作,比单纯在宫中讲解要直观得多。
“
见扶苏仍在犹豫,方铭又补充道:“况且公子將来要治理天下,也当了解民生百態。
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