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日记本上写得都很零碎，苏豪也是看得云里雾里。
诸葛光常常会把生活中遇到的事和思考的问题写成日记，但他写日记又有个风格，措辞含糊，结构松散，像是随手胡乱涂鸦，旁人读来天马行空，只有他自己读得懂。
他之所以这样，也许是不希望别人偷看他的日记。
虽然里面大多数内容苏豪没看明白，但最后一篇日记倒是引起了苏豪的注意。
那是5月4日写得，其中有一句：“所有的难题，望明日于边老师处，可寻得结果。”
“边老师？”
苏豪努力地回忆着大学里所有老师的姓氏，根本就没有姓边的老师，按理说“边”
这个姓不常见，如果真有这么一位老师，是不会忘记的，或者他就不是诸葛光大学的老师，是中学或其他什么老师。
想到这儿，苏豪立刻拿起手机拨通了诸葛光母亲的电话。
“阿姨，我是苏豪，想请问下，诸葛光以前是不是有位老师姓边？”
“姓边的老师？好像真的有一位，他是小光的初中老师。”
“那您知道他是教哪门课的吗？”
“是教数学的。
边老师是位很热心的老师，对小光很照顾，小光大学之所以选择数学专业，很大程度上还是受了边老师的影响。
记得念中学那会儿，小光就对数学产生了浓厚的兴趣，在家时常会跟我谈数学，还问了我很多古怪的问题。
我那见不得人的数学水平，哪回答得了那些问题。”
“边老师的联系方式，阿姨有没有？”
“电话号码没有，不过边老师还在小光原来的学校教书，在学校还能找到他。”
“嗯，是哪所学校？”
“第四中学。”
“好的，谢谢阿姨。”
通话结束了，边老师也许就是问题的关键，找到他就能搞清楚诸葛光这些天来奇怪的举动。
苏豪决定明天去一下四中，会一会这个边老师。
铁盒里还有一本地图册，苏豪现在已经没有多大的兴致再去研究它，只是随手翻了几下。
这只是一本普通的世界地图，看样子册子也有好几年的历史了。
不过，有一张夹在地图册中间的手绘地图，倒是有点特别。
这张手绘图估计是诸葛光亲手画的，上面绘制了南美洲、南极洲还有西非的一部分，但苏豪看着总觉得这张地图有些别扭。
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