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这四个字足以振聋发馈！
其当，该当在何处？
仅指投人流通、增值吗？绝不，马应彪的意思决不在这个地方。
他看得更远。
也站得更高。
非如此，不足以理解他这一豪言壮语。
从到澳洲投奔父亲，当淘金矿工，又当菜农小贩，再设果栏——这颠沛流离的历史，已教他看到，中国之弱，在于民智未得开发，故每每为外国人所欺侮，视为不开化之民族——其实，中国却是有五千年文明史的古国，比他们的历史悠久得多，只是到了近代，才落伍了，被人瞧不起。
所以，每每见外国人凌辱华工，都教他刻骨铭心，发誓要让中国富强起来。
可富强之路何在？
回到中国，他致力于兴办实业，以经商之利，营造广州、上海数处众多的工厂。
实业救国，不仅是他，也是一代伟人孙中山先生的大志。
但是，在外国资本的挤压下，他的工厂亦大都倒闭了。
其原因很明白，不仅在实力上不如人家，在科学技术上也远为落后，所以，具体在商场上，同样战胜不了敌手。
人家科技发达，生产快、成本低、做工精，而自己科技跟不上，生产慢、成本高、做工粗，所以失去了竞争力，失败也就不可避免了。
他由此深深地懂得，要改变这种落后状态，跻身于世界民族之林，务必培养一大批科学技术人才。
而培养人才的惟一途径，也就是要兴学，办学校。
百年大计，教育为本。
教育上没打好基础，实业是兴盛不起来的，没有人才，什么也干不成！
不搞教育，中国没有出路。
可惜中国，几千年前就有办教育的传统，甚至可以说是世界上办教育的先师，没料几千年后，中国教育竟如此让人心寒。
“温钱容易，使钱难”
——“使钱”
当使在骨节眼上，不可乱掷！
所以，在他认为，“使钱”
，就应使在教育上，使在这千秋万代的事业上！
正因为确定了这一“使钱”
的方向，所以，他便毅然决然地要在全国各地兴办学校，无论在故乡香山、沙涌，还是在香港，在广州、澳门，乃至在上海，他都不遗余力，创办了一所又一所的学校，担任了一所又一所学校的董事，把钱用在了刀刃上。
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