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这才是——用得其当！
如同他的先祖爱国精神流芳百世一样，他的兴学重教，亦为百代之传颂，令人联想起当日“马氏大宗祠”
上的长联：
崖海数流微，听万顷之潮声，浩浩两间生气涌；
沙涌绵世泽，驻三朝之护肆，遥遥千古大忠留。
办教育，乃是千古忠于民族之义举也！
古道热肠——幼稚园——男校既有，女校不可无——三大建筑——瞄准高等教育
马应彪为兴学，古道热肠，倾其所有，迄今，仍是家乡及各地的佳话。
要办学，则须从儿童做起。
在他亲笔写下的志中，他是如此以眷眷之心而示于后人的：
若论儿童，则国家之主人翁也，环观强盛之国，必先培养健全之儿童，以厚国家元气，此固积极强种之计划也。
苟儿童不善于保养，虽至长成，必为屏弱不振之国民，故强种当自培养儿童得法始也。
这正是高于一般人之见识，可谓一片殷殷园丁之情。
因此，他不忘儿时三年私塾对自己一生起步所产生的作用，所以，他首先将自己出生的祖居，改为沙涌在明书塾。
“在明”
是他父亲的名字。
为此，他亲笔题志为：
此书塾是余父之旧基业，即余诞生所在之屋，所谓生于斯，长于斯者也，旋改为书塾，冠以父名，亦寓纪念之意。
将祖屋改为书塾，可见他办学之决心，非寻常也。
而今观在明书塾，虽已陈旧凋敝，但伫立在跟前，却仍可感受到一个多世纪以来的风霜雨雪，感受到一颗伟大的爱国之心仍在这风雨剥蚀、岁月飞逝之间“抨抨”
地有力跳动。
虽然他已尽了这么巨大的努力，至今仍未曾作根本的改变，但中国教育之希望，毕竟仍在他与众先哲手中萌发、破土，有朝一日，终会成为参天大树！
在沙涌幼稚园前，他亲自留下了一块石刻碑文，至今读毕，无不为之动容，此乃其人格之丰碑也。
碑文谨录如下：
木有本，水有源，人有考思，厥例同龟。
应彪系出寒微，素承庭训，壮年经商海外，得信福音，托庇树立，泊归故国，父母健存，正思有以尽鸟哺之私，拒未几而先后弃养，鸣呼，树欲静而风不宁，子欲养而亲不在，每诵琴获诗之父生母鞠，能不黯然神伤那。
爱拨余资，与乡人课辟此公园，纪我先严讳在明，附设幼稚园，念我先慈李氏。
从此得与邦人君子，迭坐光阴，切磋孝道，是应彪之志也。
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