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第三节职业生涯规划与管理相关概念
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一、职业生涯
从一个人出生到死亡的整个人生经历中，存在着不同的生命周期，有社会生命周期、生物生命周期和职业生涯周期。
而其中最重要的、起作用时间最长的则是职业生涯周期。
从任职前的职业教育培训，到寻求职业，再到就业从业、职业转换、逐步晋升，直到完全脱离职业工作，职业生涯周期占据了人的大部分时间。
因此，它对个人、家庭都有着十分重要的意义。
目前对职业生涯的定义还没有统一的认识，不同的学者从不同的角度对它进行了界定。
法国的权威词典将职业生涯界定为“表现为连续性的分阶段、分等级的职业经历”
。
美国学者雷蒙德·伊诺认为职业生涯是指一个人一生经历的与工作相关的经验方式，这种工作经历包括职位、职务经验和工作任务。
罗斯威尔和思莱德将职业生涯界定为人的一生中与工作相关的活动、行为、态度、价值观、愿望的有机整体。
根据中国职业规划师协会的定义：职业生涯就是一个人的职业经历，它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。
我国学者李宝元认为，职业生涯简单地说，就是一个人一生中与工作有关的经历和体验。
职业生涯规划要求你根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业。
从这个意义上来说，最初的专业选择和最初的职业选择最为关键。
尽管不同的学者对职业生涯有不同的认识，但作为一种客观存在，职业生涯有其基本含义（如表1-3所示）。
表1-3职业生涯的几个维度的界定
二、职业生涯规划
职业生涯规划，又称职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件，如个人因素、组织因素和社会因素等进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，制定有关个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。
也可以解释为：职业生涯规划是指根据个人现状和环境因素确立职业目标，选择职业通道，并采取行动和措施，实现职业生涯目标的过程。
根据定义，进行职业生涯规划时首先要对个人特点进行分析，正确认知自我，科学地剖析自我，再分析所处组织环境和社会环境，进行生涯机会评估，然后根据分析结果制定一个人的事业目标，选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，并对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。
对大学生而言，进行职业生涯规划时，需要充分了解自己的个性特质，对自己的兴趣和爱好有充分的认知，在对现在及将来环境分析的基础上，结合自己的专业特长和知识结构，对将来从事的工作做出方向性的计划安排。
刚进入大学的学生，尤其需要注意合理安排大学四年的学习生活。
三、职业生涯管理
美国组织行为专家道格拉斯·霍尔认为，职业生涯管理是指企业帮助员工制订生涯计划和生涯发展的一系列活动。
根据中国职业规划师协会的定义，职业生涯管理是现代企业人力资源管理的重要内容之一，是企业帮助员工进行职业生涯规划和帮助其职业生涯发展的一系列活动。
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