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其时苏轼才十二三岁。
这样的年纪，许多人尚在玩乐，或者循规蹈矩地读书，而苏轼却能修改老师的诗作，单不说这诗改得如何，其见识和勇气，已非常人能及。
苏轼长到十七八岁，渐渐出落得一表人才。
他是那种体形瘦削的男人，眼睛细长，鼻子直挺。
他走路的姿势很像祖父苏序，像一阵风似的“刮来刮去”
。
他喜欢笑并且笑声富有感染力，不笑时则常常沉思。
说话当然是眉山口音，只是书读多了，词汇丰富，土语就用得少了。
苏轼读书，不是应付，不是泛泛而读，而是到了嗜书如命的地步。
母亲程氏引导他读班固的《汉书》，结果他把《汉书》抄写了三遍。
父亲则抓住时机，刺激他求知的欲望：当他发现苏轼爱读《战国策》，便故意把这本书藏起来。
苏轼翻箱倒柜，才捧得《战国策》在手，因而如饥似渴，废寝忘食。
在这样的文化熏陶下，苏轼不仅文采佳，史学素养也极好。
陈寅恪说：“有宋一代，苏东坡最具史识。”
史识是指洞察历史的能力，不是历史知识的堆砌。
少年苏轼除了读书之外，自然也会去干别的事情。
眉山是个有山有水的地方，山不高，但足以构成风景。
岷江从城边流过，像一首跳动的音符。
百里之外，还有峨眉山和乐山大佛。
苏轼可能没登过峨眉山，乐山大佛却不止看过一回，那儿有他的读书台，“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”
。
对苏轼这样的人来说，自然呈现的美感非寻常可比。
对语言的敏感，说到底是对世界的敏感。
当然，前提是非功利；一旦功利，美感就消失了。
换成海德格尔的话是“一旦功利，世界就遮蔽了”
。
苏轼的自家居所，环境也十分清幽，“门前万竿竹，堂上四库书”
，令人无比羡慕。
无论风吹还是雨打，竹子发出的声音都类似最美妙的音乐，沙沙响成一片，又如佳人般弯下纤腰，姿态优美。
竹子，这个词本身就有一种绵长的诗意。
苏轼生长于这样的环境，怎么能不羡山慕水？
每年三月时节，苏轼总是骑在马背上踏青，看眉山七里坝、青神瑞草桥，远眺峨眉之巅。
夕照与微风中，他也会手捧一册《诗经》或《楚辞》，或者其他前人的集子诵读，字里行间都泛着青草的气息。
苏轼骑牛读书，骑马喝酒，有时干脆醉眠芳草：“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。”
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