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有些人生来就被缪斯把着手，因此他们写出的每个字都能开出花。
当然，文字带给张爱玲的并不只有鲜花。
有些人在生活中困窘不如意，只能将自己放逐到文字的天地寻求庇护；有些人偶然间发现了文字世界的奇妙，竟然渐渐学会了如何自动屏蔽外界的风雨。
这两种情境看起来类似，却有着截然不同的原因和结果。
张爱玲很幸运，是后者。
文字的柔和温暖，给了张爱玲在苦难面前继续执拗下去的勇气。
勇气积聚在心，就成了一辈子改不掉的脾性。
1931年，十一岁的张爱玲进入上海圣玛利亚女校，逐渐开始显露自己非凡的文学才华。
那时的她已经可以画一手很好的铅笔画，钢琴也弹得不错，但张爱玲最大的爱好却不在此，她更喜欢看小说，《红楼梦》《广陵潮》《泪珠缘》《日出》都是她的挚爱。
这使得张爱玲在历来轻视国文教学的圣玛利亚女校，显得十分另类而突出。
一次，老师在黑板上给他们写了两个题目，让他们任选一题作文，也可自己命题。
那些说惯了英文的学生交上来的答卷多“惨不忍睹”
，但张爱玲自己命题的《看云》则让老师汪宏声为之惊叹，虽然别字较多，但“神情潇洒，辞藻瑰丽”
，所以被当作范文在全班朗读。
面对褒奖，这个坐在最后一排的，瘦骨嶙峋的少女却没有丝毫的表情，她像往常一样“沉默而懒惰”
。
沉默是说她不爱参与活动，不爱交朋友，懒惰则是说她经常不交作业。
这个世界的一切仿佛都与她没有关系，她只是埋头做着自己中意的事情。
上课时她也不听讲，翻飞的铅笔不是在记笔记，而是在画老师的素描像。
老师们拿她没辙，一来多少了解她的特殊家庭情况，对她的“可怜样”
没有抵抗力，一来也是因为她很争气，考试时总能稳稳地拿A。
那时的张爱玲有一种“潦草的可爱”
，若是有人问起她的校园生活，人们一定会调侃地说：“爱玲？哦，我忘啦！”
“我忘啦”
是张爱玲最广为人知的口头禅，作业没交时她会无辜地说：“哦，我忘啦！”
鞋子因为没有放到鞋柜里而被拿去“展览”
时，她也会毫不在乎地说：“啊哟，我忘了放在柜里啦！”
张爱玲的文名广受师生议论，她的“潦草”
也为圣玛利亚女校带来一丝生气，之后老师收上来的文卷不再是各种“八股”
，而是包含了诗歌、小品在内的诸多形式。
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