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其实，我们也可以这样认为：你的做事方式其实与你的优势一样重要。
你的优势是你的天赋，而善于倾听还是善于阅读则体现了你获取信息的方式及能力，这决定了你能不能发挥优势。
在知识经济时代，了解自己如何学习显得尤为重要。
因为无论是提升我们自己的能力，还是改变自己的处境，都需要不断地充电、不断地完善自我。
然而很多人并不了解自己学习的方式，甚至我们一直在用错误的学习方法来获取知识。
德鲁克认为，正是因为人们不懂得学习的方式，所以很多学校都用一种方法教育所有的学生。
然而事实是，许多一流的作家在学校时学习成绩平平，并且在他们的记忆中学校学习是一种纯粹的折磨。
而与之相反的是，他们的同班同学很少有人对同样的学校和老师有这样的记忆。
这就说明一流的作家通常不是通过读和听来学习，而是靠写来学习的，由于这不是学校允许的学习方法，所以他们的学习成绩很差。
同样的事情还发生在贝多芬身上。
贝多芬一生留下了大量草稿。
但是，据他自己说，他真正作曲时从不看草稿。
原来，他只有把自己的灵感记录下来，他才能永远记住。
对贝多芬来说，写的过程就是学习，而看草稿对他根本没有价值。
这些天才式的作家和艺术家，他们都具有超乎常人的天赋，他们学习的方式也非常特别。
这或许可以解释他们之所以能取得那么多伟大成就的原因。
通常的教育理念是“见贤思齐”
，让我们完全向这些传奇人物学习。
然而问题的关键却在于，任何人的学习方式可能都不尽相同，我们如何向天才们学习？天才们的成功，恰恰是个性化学习的成功，因而如果要学习的话，还应该学习如何找到自己的学习方式。
由此来看，学习方式的优劣不在于你用了哪一种形式，而在于是否适合你自己。
德鲁克认为，人们的学习方式是多种多样的，有的人通过记笔记来学习，有的人通过回忆来学习，有的人通过向别人讲来学习，有的人通过写来学习，有的人通过做事学习。
所以，重要的是，你要找到适合自己的学习方式。
这个问题通常比较简单，怎样学习使你记忆深刻、理解深入，那么这种方法就最适合你。
同时，德鲁克特别强调，学习本身并不能带来绩效，只有将学习的知识运用到实践中，学习才能完成。
其实，我们常把“学以致用”
挂在嘴上却并未落实到行动中。
任何人如果试图实现良好的自我管理，都不能忽视学习方式的选择，更不能放弃对学习目的的追问，实践、行动是学习的一贯目的。
总之，在德鲁克看来，做事的方式会影响你的绩效，你如何获取信息与你如何学习同等重要。
当然，还有很多因素也会影响绩效，比如，有的人在压力下可以取得绩效，有的人作为下属时工作成效最好，有的人只有在组织中才能发挥自己的能力……不一而足。
给自己进行职业定位
当我们发现了自己的优势、了解了自己的做事方式后，我们还必须明确自己的价值观，因为价值观是一切行为的最终检验标准。
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