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其中问卷设计很重要，所以一定要事先设计好问卷并进行试测摸底，然后再进行调查、统计和分析，最后得出结论。
不管哪一种调查法，其实施的程序一般按照制订调查计划→选择调查对象→搜集资料→整理分析资料→撰写调查报告进行。
（2）实验探索法。
实验探索法指根据研究目的，利用仪器、设备，人为地控制或干预研究对象，使某种事件或现象在有利于观察的条件下发生，从而获得实验事实，研究自然规律的研究方法。
实验探索法具有可操作性、可控制性、可重复性的特点。
因此是一种比较常用的研究性学习方法。
实验探索法主要有四种类型：
按照实验中量和质的关系，实验探索法可分为定性实验和定量实验两种。
定性实验是测定物质的性质，即有或没有，存在或不存在。
定量实验是测定物质性质的大小，如质量、体积等有多少，有多强等。
比如对某溶液进行定性分析，就是要知道其中有没有Na离子，有没有钙离子等等，要定量分析，则是要知道其中有多大浓度的钠离子和钙离子。
按实验在认识过程中的作用又可分为析因实验和比较实验两种。
这是寻找主要原因或因素的实验。
例如1864年法国巴斯德证明食物腐败主要原因是微生物的作用。
这一个实验肯定了几个世纪悬而未决的难题：生命不可能短时间内从无生命的物质中产生。
析因实验是一种将两个或多个因素的各水平交叉分组，进行实验（或试验）的方法。
它不仅可以检验各因素内部不同水平间有无差异，还可检验两个或多个因素间是否存在交互作用。
若因素间存在交互作用，表示各因素不是独立的，搜集整理一个因素的水平发生变化，会影响其他因素的实验效应；反之，若因素间不存在交互作用，表示各因素是独立的，任一因素的水平发生变化，不会影响其他因素的实验效应。
比较实验一般是通过大量的实验比较而得出结果的实验方法。
如中国消费者协会注重学习和借鉴国际消费者组织通行的消费品比较试验方式，独立开展和组织、指导地方消协开展的大量比较试验。
然后公布比较试验结果，向消费者提供消费信息。
又如：水稻遗传育种学家赵连芳，他通过大规模稻种比较实验，确定了良种的适应范围，对中国稻作区域的划分，做出了重要的贡献。
实验探索法在学习和生活中的应用非常广泛。
学生学会这种研究方法对于学习和生活，都将带来很大帮助，尤其是有利于创新意识和能力的培养与发展。
“童鱼”
的诞生
听说过吗？“童鱼”
是我国著名细胞遗传学家童第周辛勤培养出来的一种奇异的金鱼新品种，它披着一身金灿灿的鳞片，没有一般金鱼所具有的那长长的纱裙，取而代之的却是一条单尾，并且长得非常直峭、锋利。
为什么“童鱼”
会有这种极不寻常的外形？这里凝聚着重童第周的思维、意志和心血，是发明创造的结晶。
在这项科学创造中，析因实验法具有重要的作用。
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