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多星和多辰抱着新得的星星抱枕，坐在弟弟妹妹旁边，偶尔帮忙扶一下要倒下的玩偶塔。
“地球最近怎么样？”
艾克问，递给杨阳一杯特制的星空茶。
“老样子，又不太一样，”
杨阳喝了口茶，“科技发展很快，但人们开始更多地关注生活品质和情感连接。
你们知道吗，现在地球上流行‘慢科技’——不是追求最快最强，而是让科技更好地服务人的情感需求。”
丁凯乐补充：“比如我们这次带来的礼物，那个会发光的星星抱枕，其实是一家关注儿童情感需求的公司生产的。
他们的理念是‘科技温暖童年’。”
“很棒的理念。”
艾雪赞同。
聊天的内容自然而轻松：地球的新变化，共同的回忆，育儿心得，生活趣事。
没有工作上的压力，没有复杂的星际政治，只有朋友之间的真诚交流。
“说起来，”
杨阳看向儿童区，眼中充满温柔，“每次看到艾阳和艾月，我都会想起在地球上，艾克和艾雪十岁生日时互赠熊猫玩偶的情景。
那时候谁能想到，十几年后，这两个玩偶会有这么多‘家庭成员’。”
丁凯乐也感慨：“时间真神奇。
那时候我们只是普通的地球孩子，现在你们在快乐星球成了首席科学家，我们在地球也有了自己的生活，但友情还在。”
“真正的友情不会被距离改变，”
多面体说，“只会因为距离而更加珍贵。”
艾克看着老友们：“谢谢你们每个月都来。
这对孩子们很重要——让他们知道，爱和友谊可以跨越星球，真诚的感情不会被空间阻隔。”
谈话间，艾阳的玩偶塔终于搭建成功——他把团团放在最下面，小团团放在中间，团团骑马放在最上面，形成一个稳定的三角结构。
完成后，他兴奋地拍手，转头看向大人们，仿佛在展示自己的成就。
“艾阳会搭建了！”
杨阳惊喜地说。
“他在学习结构和平衡，”
艾克微笑，“虽然只是玩偶，但这是空间认知的开始。”
艾月则展示了另一种天赋——她把三个圆圆玩偶排成一排后，开始给它们“讲故事”
，虽然只是咿咿呀呀的婴儿语，但语调起伏，配合手势，仿佛真的在叙述什么。
“艾月有语言天赋，”
丁凯乐观察，“她的‘说话’已经有明显的节奏和情感变化。”
孩子们的表现让大人们既惊喜又欣慰。
更让人感动的是，艾阳和艾月对新礼物展现出的珍视——他们不是简单地接受，而是把新成员纳入自己的“玩偶家庭”
，给它们安排位置，与它们互动。
休息过后，杨阳提出：“我们想去看看老顽童爷爷，给他带了些地球的特产。”
“爷爷一定很高兴，”
艾雪说，“他总说想念地球的茶叶。”
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