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丁凯乐和杨阳起身准备离开儿童区时，艾阳突然做出一个出人意料的举动——他抓起刚搭好的玩偶塔顶端的团团骑马挂件，爬向杨阳（虽然爬得不太稳），把挂件递给他。
“他想让你再拿一下？”
冰柠檬猜测。
杨阳接过挂件，艾阳盯着他看，然后伸手要回来，重新放回玩偶塔顶端。
这个过程重复了两次。
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艾雪忽然明白了：“他在确认，这个礼物是叔叔给的，但现在是他的了。
他在建立‘赠与-接受’的认知。”
“聪明的孩子，”
丁凯乐赞叹，“他在理解所有权的转移。”
艾月也做了类似但更温柔的动作——她抱着圆圆骑马挂件，爬到丁凯乐身边，把挂件放在他手里，然后等着丁凯乐还给她。
当挂件回到手中时，她满足地笑了，抱紧玩偶。
“这是信任的表现，”
艾克轻声说，“她相信你会还给她，所以愿意暂时交给你。”
简单的小互动，却蕴含着深厚的情感含义。
孩子们用他们独特的方式，表达了对两位叔叔的接纳和信任。
离开前，杨阳和丁凯乐与每个孩子道别。
多星和多辰给了叔叔们拥抱，艾阳和艾月则举起自己的玩偶挥动——这是他们的“再见”
方式。
“下个月见！”
杨阳承诺。
“一定！”
丁凯乐挥手。
送走老友后，实验室恢复了平静，但空气中还残留着温暖的气息。
夕阳完全沉下，人造夜幕降临，实验室的照明自动调整为柔和的夜间模式。
艾克和艾雪整理着儿童区，艾阳已经有些困了，但仍坚持抱着他的三个团团玩偶。
艾月也困得眼皮打架，但小手紧紧抓着三个圆圆玩偶。
“今天真美好，”
艾雪轻声说，把艾月抱起来，“看到孩子们与杨阳乐乐的互动，让我想起了我们在地球上的时光。”
艾克点头，抱起艾阳：“友情是人生中珍贵的财富。
而孩子们正在学习如何建立和维护这种关系——通过信任、接纳、珍视。”
多面体和冰柠檬也准备带多星多辰回家。
离开前，多星说：“我：（）星辰羁绊之艾克与艾雪的时光长卷
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