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于是最终安排变成了：多星和艾阳分享一张床垫，多辰和艾月分享另一张。
四个孩子两两依偎，很快沉入睡眠。
育儿机器人调整了守护位置，确保每个孩子都在保护范围内。
夜深了，快乐星球的三颗月亮高悬，银辉透过窗户洒进房间，照亮了四张熟睡的小脸。
第二天清晨，艾克和艾雪轻轻走进房间，看到的是温馨的一幕：多星侧躺着，艾阳靠在她怀里，小手还抓着她的睡衣；多辰平躺着，艾月趴在他胸前，小脸贴着他的心跳处。
四个育儿机器人静静守护，指示灯同步柔和闪烁。
“他们睡得真好。”
艾雪轻声说，拍下这珍贵的画面。
早餐时，多星兴奋地描述昨晚的“深夜课堂”
：“艾阳会说‘星星’了！
艾月认识数字了！”
多辰纠正：“是识别数字的概念，还不能算认识。
但他们的学习速度确实比标准发展曲线快12。”
艾阳和艾月似乎也记得昨晚，吃饭时特别乖，还时不时看看哥哥姐姐，仿佛在确认他们还在。
接下来的两天，四个孩子几乎形影不离。
多星教艾阳艾月简单的游戏，多辰设计适合婴幼儿的“科学实验”
，艾阳艾月则用他们的方式和笑声回应。
最有趣的是第二天晚上，艾阳做了噩梦哭醒。
不是育儿机器人，而是多星第一个醒来安抚他。
她抱着艾阳，轻声哼歌，轻拍他的背。
奇妙的是，多星的安抚比机器人更有效，艾阳很快平静下来，靠在她怀里再次入睡。
艾月半夜饿醒时，多辰竟然提前准备好了奶瓶——他研究了艾月的作息规律，预测到这个时间点她会饿。
第三天，多面体和冰柠檬回来了。
他们来到艾克家接孩子时，看到的是四个孩子在游戏垫上一起玩耍的场景。
多星在教艾阳堆积木，多辰在给艾月展示全息绘本，艾阳艾月不时发出开心的笑声。
，！
“看来他们过得很好。”
冰柠檬欣慰地说。
多面体查看育儿机器人的记录：“数据显示，这三天孩子们的互动时间比平时增加了300，情绪积极指数也显着提高。”
分别时，艾阳和艾月表现出明显的不舍。
艾阳拉着多星的衣角，艾月靠在多辰腿边。
“我们会经常来的，”
多星承诺，“下次教你们跳舞！”
多辰则更实际：“我已经为艾阳艾月制定了下一阶段的学习计划，下次来可以继续。”
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