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明智的妈妈发现时间表确实有问题，于是果断地作出改动，午饭后让乔治有点午睡时间，下午看了儿童节目才开始做功课，晚上的散步时间也视孩子的需要而增多或减少。
时间表变得更具弹性，乔治的学习兴趣也比从前增加了。
家长在为孩子制订时间表时，要注意长期、短期计划相结合。
长期计划是在一个较长的时间内应达到的目标，长期计划的第一步，是要注重孩子内在的思想和感情，而不只是关心他们表露在外的不满和反抗。
短期计划虽然也是每天的具体作息表，却应当注重“模糊概念”
，比如不要具体规定几点几分起床、睡觉，几点几分吃饭、看电视、做作业，而应当是在几点之前休息，几点至几点起床，作业必须在看电视之前完成，看电视不超过多少时间等。
总之，制订一个有弹性的、适合孩子性格特点的时间表，才会有助于孩子养成有规律的学习和生活习惯。
值得注意的是，在孩子高质量高效率地提前完成学习任务之后，家长千万不可以再追加作业，这样会造成孩子的反感，从而对学习感到厌烦。
正确的做法是表扬孩子的高质量学习，并奖励孩子一定的时间来休息和娱乐。
当然，家长在培养孩子作息有规律的良好习惯时，也应对自己提出遵守时间的要求：说好6点起床，绝不赖床到7点；说好9点睡觉，就不要因为有好看的电视节目而拖延时间。
同时，家长在工作、生活、行为等方面都要尽量做遵守时间的榜样，办事不拖拖拉拉，还可以帮助孩子把重要的事情用图画、做标记的形式记在日历上。
在引导孩子养成遵时守时的好习惯时，家长和孩子不妨相互监督。
不管是谁，如果没有做到遵守作息制度，就应该有一点小惩罚。
如果孩子遵守了作息制度，就应该给予小奖励。
当然，不管是奖励还是惩罚，都应该及时兑现。
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