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有自控力的孩子成就高(第1页)

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有自控力的孩子成就高

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自控力是一个人成功的重要条件之一。

有自控力的孩子能够抑制冲动、抵御**,坚定不移地追求自己的目标,所以这样的孩子在未来取得成功的概率比较大。

20世纪70年代,在沃特尔·米歇尔的策划组织下,在美国斯坦福大学附属幼儿园基地内进行了著名的“延迟满足”

实验。

实验人员给每个4岁的孩子一颗好吃的软糖,并告诉孩子可以吃糖。

但是如果马上吃掉的话,那么只能吃一颗软糖;如果等20分钟后再吃的话,就能吃到两颗。

然后,实验人员离开,留下孩子和极具**的软糖。

实验人员通过单面镜对实验室中的幼儿进行观察,他们发现:有些孩子只等了一会儿就不耐烦了,迫不及待地吃掉了软糖,是“不等者”

;有些孩子却很有耐心,还想出各种办法拖延时间,比如闭上眼睛不看糖、或头枕双臂、或自言自语、或唱歌、讲故事……成功地转移了自己的注意力,顺利等待了20分钟后再吃软糖,是“延迟者”

实验到此并没有结束,研究人员一直跟踪追随这些参加实验的孩子,在青少年时期,他们就表现出了很大的差异,研究人员经调查发现:“不等者”

在个性方面更多地显示出孤僻、易固执、易受挫、优柔寡断的倾向;“延迟者”

较多地成为适应性强、具有冒险精神、受人欢迎、自信、独立的少年。

两者学业能力的测试结果也显示,“延迟者”

比“不等者”

在数学和语文成绩上平均高出20分。

实验说明,那些能够延迟满足的孩子自我控制能力更强,他们能够在没有外界监督的情况下适当地控制、调节自己的行为,抵制外界各种**,坚持不懈地保证目标的实现。

因此,可以说,自控力是一个人走向成功的重要心理素质之一。

令人担忧的是,这个实验也针对我国的孩子进行过,结果却不令人满意。

2004年8月,在北京举行的国际心理学大会上,澳大利亚专家莫尼卡·屈斯克利博士进行了一项儿童自制力的实验。

他在孩子们面前放两盘巧克力,一盘多一盘少。

如果孩子能够忍耐15分钟,他就可以吃到多的那盘,反之则只能得到少的那盘。

结果,超过80%的孩子只忍耐了几分钟就按铃呼唤实验人员要求得到巧克力。

莫尼卡·屈斯克利博士说,这个实验说明,中国儿童耐不住眼前的**,自制力较弱。

这种情况十分令人担忧。

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