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屈斯克利的中国同事刘文认为有两个原因导致中国孩子这一状况。
首先，中国儿童习惯于听命于包括家长、老师在内的外界力量，而很少做出独立的决定。
因此，如果父母命令等待15分钟，他们可能会乖乖听话；但如果自行抵御**，他们中的大多数就会茫然失措，听任本能做出决定。
第二个原因在于，目前中国孩子大多为独生子女，他们通常独享父母的宠爱和家庭资源，少有需要忍耐的时候。
而国外儿童大多有兄弟姐妹，有通过忍耐和等待获取父母注意力的经验，因而较有耐心。
现实中，我们孩子表现出的自控力也不容乐观。
很多家长反映孩子做作业时不专心，一会儿吃点东西，一会儿玩玩游戏；有时家长不在家，就整天看电视或者上网，根本没有自控能力。
在社会上也是如此，一家报纸曾经报道过这样一件事，题目是“五分钟两条人命”
。
事情是这样的：一名高中生在中午放学后去一家饭馆吃饭，由于中午人多，他要的饭菜迟迟没有上来，后来他发现一位比他晚进来的顾客先吃了饭，于是非常气愤，和饭馆服务员大吵起来了，不管服务员如何解释道歉，他就是不依不饶，最后竟然和服务员动手打架。
打架过程中，由于失手这位中学生被打中头颅，结果抢救无效死亡。
那名服务员也锒铛入狱。
在采访中，饭店的厨师说：“其实，是因为这位中学生要的菜缺少一种配料，结果晚上了五分钟，没想到出了这么大的事。”
所以，父母要在生活中有意识地培养孩子的自制力，让他们做自己的主人。
智慧父母的教子心经
1.通过“延迟满足”
的方法提高孩子的自控力。
现在生活条件提高了，家长总是能满足孩子提出的要求，可以说要什么给什么，但是家长对于孩子这种有求必应的行为却剥夺了孩子“自我控制能力”
的锻炼机会。
所以这种状况必须有所改变。
比如：孩子要吃，爸爸妈妈不要一概接受或拒绝孩子，可以采用“延迟满足”
的方法。
比如，在保证孩子三餐吃饱的前提下，让孩子完成一个“任务”
后再吃零食。
“任务”
可以是等待，也可以是学一个小本领，或者是听妈妈讲一个故事，只要是能够转移孩子注意力的“延迟”
方式都是可取的。
再比如：和孩子做游戏的时候，家长不要让孩子想玩什么就玩什么，也可以运用“延迟满足”
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