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男孩的妈妈到底是个有素养的人，领悟能力很好。
很快，我们达成了以下共识。
第一，尊重孩子。
父母是孩子最亲近的人，最信赖的人，如果连父母都抱怨孩子，瞧不起孩子，孩子除了消极对抗，除了破罐子破摔，还能怎么样？第二，理解孩子。
孩子的压力已经很大了，家长不能不顾孩子的感受一味地抱怨孩子。
第三，鼓励孩子。
聪明的父母会主动发现孩子身上的闪光点，而不是总挑孩子的毛病。
随后，我们又做了以下约定。
第一，一定要听听孩子的心里话，孩子说心里话一定不能打骂，要有耐心。
第二，对孩子不要期望过高，这样才能看到孩子的进步，才能给孩子鼓励，才能让孩子看到希望。
第三，不再过多干涉孩子的学习，让孩子自己管理自己的学习。
第四，争取老师的合作和支持。
最后，男孩的妈妈问我，孩子如果有时候还**该怎么办。
我建议最好的办法是不去关注，我相信只要家长做好以上调整，孩子的学习态度就会转变，**症的症状就会逐渐消失。
大约一个月后，男孩的妈妈在电话里告诉我，随着父母心态的调整和亲子关系的改善，孩子的学习态度有了明显的变化，不再说不想上学了。
这个案例告诉我们，孩子如果患上儿童**症，除特殊情况外一般不需要药物治疗，最重要的是从心理上做好防治工作。
首先，在孩子出现症状之前，要做好预防工作。
家长要调整对孩子的期望，不要对孩子要求过高，不要让孩子压力过重，更不能简单粗暴地对待孩子的学习。
要理解孩子的心理，当孩子学习遇到困难的时候，要有针对性地给孩子提供有效的帮助。
其次，在孩子出现症状之后，家长要帮助孩子调整心态，最重要的是淡化孩子对症状的关注。
父母不要过于焦虑、紧张。
儿童**症有一个特点，就是越关注**得越厉害。
因此，父母不要总是提醒和纠正孩子的**行为，更不应该责备孩子，因为这样做会使孩子的大脑皮层更兴奋，使**更加频繁。
对孩子的**表现，家长最好采取不理睬的态度，减少对症状的关注。
同时，努力分散孩子的注意力，引导孩子参加各种有意义的活动，使症状逐步减弱甚至消退。
最后，在调整过程中，家长要做好心理支持。
父母要和孩子一起探索如何进行自我调整。
孩子还可能会遭遇不了解真相者的责备，父母要倾听孩子的心声，和孩子一起寻找适当的应对方式。
最重要的是，父母应该相信孩子的症状是会减轻的，并把这份信心传递给孩子。
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