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自我定位准确就是能够准确地认识自我，不夸大自己的优势与不足；对现状与未来有明确的认识，能够符合实际的规划；既不好高鹜远，也不妄自菲薄。
自我体验与自我评价积极而客观是健康自我意识的重要表现。
只有以积极的态度去认识和评价人与事，客观理性地分析现象背后的真正原因，才能体验到愉悦的情绪，产生积极的人生态度和健康的观念。
（二）自尊
自尊表现为一个人尊重自己，对自己持肯定的态度。
它是一种要求尊重自己的言行和人格，维护一定的荣誉与社会地位的心理状态。
（三）独立并善于合作
独立并善于合作的人能够独立地分析、思考问题，有明确的自我认知和评价，有独立的见解，不受他人暗示，善于独立处理自己或周围的问题，能独立地支配自已的行为，但同时不拒绝与他人合作。
（四）自我同一性良好
埃里克森将自我认同称为自我同一性，认为这是青少年自我发展的一个重点。
自我同一性是指生理自我、心理自我与社会自我的整合统一。
但由于比例不同，协调程度不同，所以就构成了个体自我意识之间的差异。
如果三者统一协调发展，自我同一性就处于良好的状态；相反，三者矛盾冲突，则自我同一性发展不良，容易导致各种心理问题的发生。
（五）有效的自我控制
自我控制是自我心理结构中最重要的调节机制，也是心理成熟的最高标志。
将理智行动转变为一种习惯，标志着自我控制能力的形成。
成功的人基本都有较好的自我控制能力。
三、大学生健全自我意识的培养
（一）树立正确的自我观念
“人贵有自知之明”
，一个人真正的伟大之处，就在于他能够科学地认识自我。
如果一个人能够全面正确地认识自我，客观准确地评价自我，他就能够量力而行，进而确立恰当的奋斗目标，并为实现这一目标做出不懈的努力。
因此，大学生要确立多种参考体系，从价值观、愿望、动机、兴趣、爱好、个性特征等多方面、多角度地认识自我，做到既不妄自尊大，也不妄自菲薄，最终获得客观而准确的自我评价，这样才能充分发挥自己的长处和优势，克服自己的不足和劣势，增长聪明才智，有效调控自我，提高自己参与社会的能力，协调自己与他人和社会的关系，积极发展自我和完善自我，实现自己的人生价值。
1.在他人评价中认识自我
他人的评价犹如镜子，能帮助我们自我认识。
正确地对待他人对自己的评价，是自我认识的一条重要途径。
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