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2.合理规划
制定合理的计划，并持之以恒，磨炼自己的意志，可以为良好的人格发展构建深厚的基础。
许多人所具有的坚韧、正直、开朗、热情等优良的人格其实就是长期锻炼的结果，是一点一滴形成的。
培养健康人格，是一项系统的自我改造、自我实现的工程，从我做起，从小事做起，是每一个大学生努力的起点。
（四）建立良好的人际关系，融入社会环境
人格是在行为中表现出来的，健全的人格也只有在与人交往中才能体现出来。
塑造健全人格，必须发展良好的人际关系：尊重社会习俗、关心他人的需要，真诚地赞美，多与他人沟通，保持自尊和独立等。
集体是人格塑造的土壤，也是人格表现的舞台。
人格发展、塑造的过程是个体实现社会化的过程，是个体与他人、集体、社会相互作用的过程，在集体中，通过与他人交流，个体可以看到别人的长处，自己的不足，从他人那里获得理解、肯定，及时调整人格发展的方向。
在与人交往时，个体积极的正面态度应多于消极的负面态度。
（五）坚持体育锻炼，培养健康的体质
人格发展是生理、心理因素与智力因素协同作用、相互促进的过程，健康的体质是人格健全发展的生理基础。
一个体弱多病的人是很难发展健全人格的，拖拉、急躁、怯懦等人格发展缺陷与不坚持体育锻炼明显相关。
（六）学会自控，防止过犹不及
人格发展和表现中“度”
十分重要，人格塑造过程中应把握辩证法，掌握好“度”
，否则就会过犹不及，适得其反。
人格“度”
的把握还表现在不同的人格特质要协调发展，刚柔相济。
要因人因时因地表现人格特征。
凡事过犹不及，缺点往往是优点的不适当的延伸，良好个性若走向极端就会成为人格缺陷。
例如，谨慎和认真本属于良好的性格特征，但超过了一定的度就会走向反面，表现为死板、固执、拘泥、钻牛角尖、苛求完美，把很多无所谓的事情化作自己的心理负担，严重者会导致心理疾病。
自我控制是人主动地去改变自己的心理品质、特征以及行为的心理过程，是大学生健全自我意识、完善自我的重要途径。
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