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孩子必须掌握的基本记忆法
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每个人都有自己擅长的记忆方式，比如，有的人擅长视觉记忆，有的人擅长听觉记忆，还有的人擅长混合型记忆……不管采取哪一种记忆方式，方法科学与否都将影响记忆效果。
对孩子来说，学习面临最多的就是记忆问题，各个学科内容不同、特点各异，因而记忆的形式是多样化的。
而孩子往往没有经验，需要家长教给他们一些科学的记忆方法，以帮助他们达到记忆的目的。
具体地说，孩子应该掌握的有以下几种基本的记忆法：
1．利用直观形象进行记忆
小学生擅长于具体形象记忆。
直观、形象的东西，尤其是视觉影像，容易给孩子留下深刻的印象。
因此，如果能将孩子所要记忆的一些抽象的东西尽可能地与具体形象的东西结合起来，让孩子在形象的基础上进行记忆，记忆就会很快很好。
小明记电话号码很有一套，问他是怎么记忆的，他说：“把那些没有意义的数字和自己所熟知的东西挂起钩来，就能够很快记住。
比如，33329916这个电话号码，3332是他所居住的区域的邮政编码，99又恰恰是他所居住的公寓号，他住在16号房间。
几组数字加起来正好是33329916。”
2．有意记忆法
有意记忆法是一种有明确的目的或任务，凭借意志努力记忆某种材料的记忆方法。
学生为了系统掌握各门学科的知识，必须进行有意的记忆。
进行有意记忆，首先要有明确的任务，任务越明确，越能调动心理活动的积极因素，全力以赴地实现记忆的任务。
任务越具体，记忆效果越好。
某心理学家做过这样一个实验：先让老师给同年级的两个班的学生布置默写课文的作业，并说明第二天要做测验。
第二天的测验结果表明：两个班的测验成绩差不多。
测验后，只让甲班的老师告诉学生两个星期后同样的内容还要测验一次，但不要复习；而乙班什么也不通知。
两个星期后，进行第二次测验，甲班学生的测验成绩比乙班要好得多。
这个实验说明一个道理：只有明确记忆目标，才能有良好的记忆效果。
其次，有意记忆需要意志努力的参与。
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