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2.课堂学习点滴
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金大初建时没有历史系。
贝德士（Mies）1920年到金大任教，被安排在政治系。
后来，在政治系下面开设一个历史专业，慢慢才把历史系的框架搭起来，以后才独立建系。
因此，金大历史系可以说是贝德士一手创办，他也就成为首任系主任。
贝德士亲手栽培起来的早期学生陈恭禄和王绳祖，一个擅长中国近代史，一个擅长世界近代史，分别撰有《中国近代史》和《欧洲近代史》，且都被列为商务印书馆的“大学丛书”
，知名于全国。
当时各大高校历史系都有“厚古薄今”
倾向，而金大则在近代史方面形成了自己的特色。
金大的古代史比较弱，在相当长时间里靠中央大学等高校的老师来兼课。
给我们上古代史的，倒是金大的专任教师，名叫章诚忘，是柳诒徵的女婿。
章老师学问挺好，但不擅长讲课，总是低着头看讲稿。
学生背地里开玩笑：“章老师名字没有取好，容易忘记，因此要多看讲稿。”
金大仿照牛津、剑桥，对新生实行“导师制”
，我的导师是陈恭禄先生。
陈先生总是一袭长袍，一脸严肃。
他以著述为乐，对我的指导不算太多。
在选课方面，他给我提出一条要求：选课要尽可能宽一点。
学校在这方面也有类似要求，对于文科生，还要求必须选两门文科以外的课程。
除本校老师开的课，金陵女子文理学院（金女大）的课程也可以选。
我选过的课程，有贝德士的俄国史、世界通史，陈恭禄的中国近代史、王绳祖的欧洲近代史、金大文学院院长倪青原的逻辑学、马长寿的社会学、贝德士夫人的美国史、金女大刘恩兰的地质学等。
金大老师的教学，有三点给人印象深刻。
第一点是作业比较多，参考书也列得很多。
作业当时叫作paper，和现在大学的“小论文”
相似。
参考书列得多，无法都看完，加上作业也多，开始的时候有压力。
但日子久了，熟能生巧，也能应付自如，并且能慢慢领略这种教育的好处。
众多参考书对于开阔眼界、增加信息量颇有助益，众多作业对于锻炼写作论文与培养独立思考也有帮助。
1947年秋金陵大学历史系部分师生合影于贝德士住宅前。
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