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我们再次注意到死亡给她留下的深刻印象。
如果有机会和她面对面交谈，我会问她：“你长大后想干什么？”
她很可能会回答：“医生。”
假如她不回答或避而不答，我会提示：“你不想当医生或是护士吗？”
当她提到“另外一个世界”
时，我们可以看出这是对死亡恐惧的一种补偿。
从她的整个记忆中我们可以了解到，她的祖父对她很好，她是视觉型，她对死亡看得很重。
她从生活中得出的意义是：“我们终会死去。”
毫无疑问这是事实，但不是每个人都会对此无法释怀，还有许多其他事情会吸引我们的注意力。
例三：“我3岁时，我的爸爸……”
叙述一开始，这个女孩就提到了父亲。
我们可以假设这个女孩对父亲要比母亲更感兴趣。
对父亲感兴趣往往是儿童发展的第二阶段。
起初，孩子会对母亲比较感兴趣，因为在一两岁时，小孩与母亲的关系非常密切。
儿童需要母亲，依恋母亲，他的一切心灵活动都与母亲息息相关。
如果儿童转向父亲，母亲便失败了，这个小孩已经不满自己的处境了。
这通常是由于一个更小的孩子的诞生。
如果我们从回忆里听到还有一个弟弟或妹妹，我们的猜测就得到了证实。
“给我们买了一对小马。”
孩子不止一个，我们很想听到另一个孩子的情况。
“她牵着缰绳，把马带到了屋外。
我的姐姐比我大3岁……”
我们需要修正原本的分析。
我们之前以为这个女孩是姐姐，现在发现她是妹妹。
可能母亲比较偏爱姐姐，正因为如此，女孩提到了父亲和作为礼物的两匹小马。
“我姐姐拉着其中一匹马的缰绳，得意扬扬地走在街上。”
这是姐姐的胜利。
“我的小马紧跟着姐姐的马，它跑太快了，我追不上。”
——这就是姐姐领头的后果！
——“我摔了个狗吃屎，而马还拖着我在地上跑。
原本满心期盼的经历，结果以这么丢脸的方式结束。”
姐姐赢了，得了一分。
我们可以完全肯定这个女孩的意思：“如果我不够用心，姐姐就会一直赢。
我总是被击败，和姐姐一个天上一个地下。
获得安全的唯一办法就是先下手为强。”
我们也能理解，姐姐讨得了母亲的欢心，因此妹妹就转向了父亲。
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