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罗素4岁失去双亲后，跟随祖父母生活。
其祖父曾数次出任英国首相，家有万卷藏书。
在祖父家，小罗素最爱去的地方便是祖父的图书室。
尤其是他6岁那年祖父去世后，这儿就成了小罗素的书房。
他在这里浏览各类图书，无论是历史、文学、哲学还是数学，对各种知识他都如饥似渴地吸取。
他常瞒着家人偷偷地学习到深夜，一听到有大人来，就吹熄蜡烛悄悄钻进被窝装睡。
他的哲学兴趣正是从童年时代养成的对知识的好奇和渴求开始的。
日本有一位在50年间有2360项科研成果问题，平均每年发明63项的“发明大王”
中松义郎。
他孩提时出于好奇，曾趁家人不备，把家里买来的一辆崭新的汽车全部肢解成各种零件。
但他的父母教子有方，不但没有批评他，反而认为他好奇、探索有理，积极鼓励引导他，这更增强了他的好奇心。
由以上两例可以看出，保护好孩子的好奇心理，并加以正确引导，就能培养孩子的强烈求知欲，从而使孩子能够有所作为。
2．父母该如何呵护孩子的好奇心
（1）抽时间多给孩子介绍周围的世界。
父母不管多忙，都应该尽量多抽时间给孩子介绍周围的世界。
与大人不同的是，孩子对周围了解得越多，对世界的好奇感就越强烈。
因为孩子的求知欲很强，在掌握一定的知识技能后，能注意到、接触到的新事物更多，反而会大大地激发孩子的好奇心。
孩子喜欢做没做过的事，尝试玩没玩过的游戏，并能从中表现出他们的创造力。
因此，父母在各种可能的场合，尽量多给孩子介绍周围的世界。
父母在对孩子介绍一些新事物时，要相对简洁，注意力要跟随孩子的视线做一些调整，这是由于年幼的孩子注意力难以长时间集中于同一事物的原因。
（2）充分利用家庭环境激发孩子的好奇心。
在家庭生活中，有许多事情可以激发孩子的好奇心，例如，当水烧开的时候可以问问孩子为什么水壶里会发出“嘟嘟”
声；可以让孩子摸摸不同质地衣服的手感，让他们比较出不同；可以在电视机图像不清楚时，让孩子看一看插头是否插好……家庭里有许多事是孩子感兴趣的，关键是抓住机会，让孩子从看似平淡的生活中找到兴趣点。
（3）多给孩子讲故事。
讲故事能够激发孩子的好奇心，孩子一般都爱听故事，不管是老师或父母讲故事，还是广播电台或电视台播放故事，他们总是会专心致志地听，绘声绘色地讲故事最能吸引他们。
父母多给孩子讲故事，不仅能够激发他们的好奇心，开阔他们的想象空间，还可以利用故事对他们的吸引来帮助他们学习知识。
（4）利用大自然诱发孩子的好奇心。
父母可以经常有意识地引导孩子到大自然中观察日月星辰．山川河流。
大自然千变万化，是孩子看不完、看不够的宝库。
春天可带孩子去观察小树以及其他植物的生长情况，夏天带孩子去爬山、游泳，秋天带他们去观察树叶的变化，冬天又可引导他们去观察人们衣着的变化，看雪花纷飞的景象。
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