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“当然是我的，上面有我的名字啊！”
佳佳自豪地对爸爸说。
“佳佳真不错，告诉妈妈你是怎么考出这么好的成绩的？”
妈妈问道。
“老师讲课的时候我经常听不太懂，所以下课之后同学们都出去玩，我就把不懂的地方拿去问老师，老师再给我讲一遍，我就全懂了！
做作业的时候如果有不会做的题，我就把老师讲的课再复习一遍，不会做的题也就会做了。
所以考试的那些题目我都会做，就考了100分。”
佳佳高兴地对妈妈说。
听了佳佳的话，妈妈一把抱起佳佳，高兴地赞美道：“我们的佳佳这么努力，以后肯定很有出息的！”
佳佳一听这话，更加高兴了。
她在心里暗暗下定决心，以后要更加努力地学习！
其实，赏识孩子的努力是一种重要的激励孩子的手段，它之所以有效，一个重要的心理前提是每个孩子都希望讨父母欢喜，每个孩子都信任父母的权威。
赏识孩子的努力和勤奋，孩子从父母那里得到肯定，跟父母的关系自然就会更融洽，自然就会减少许多不听话行为。
作为父母，应该赏识孩子的勤奋和努力，对他们的努力给予最热情的支持和鼓励。
不要因为自己孩子的不聪明而气馁，而应该为孩子的不努力而担心。
始终记住一句话：“所谓天才，是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋！”
很多情况下，父母应该故意淡忘孩子的聪明而重视孩子的努力，并把这种理念传递给孩子，让他们感觉到只有努力才能获得父母的认可和夸奖，进而逐步明白一个道理：聪明往往只能决定一时的成败，而努力则决定了一生的命运。
赞赏的范围不要局限于孩子学习上的进步，还应包括孩子完成了适应自己年龄的游戏和任务；完成了自己所分担的家务活；减少了不合适的行为等。
一般情况下，赞美可以分作两部分，一部分是家长赞美的话，另一部分是孩子们的演绎。
因此，家长的话必须能清晰地表达出我们是在赞赏孩子的努力、工作、成就、帮助、思考或创造，同时要加以适当地处理，使孩子听了我们的赞美之后，不可避免地会对自己的品格得到一个真正的结论。
我们的话必须要像是一块具有魔力的画布，孩子在这一块画布上画他自己的时候，没办法画成别样，只能画出一个真实的自己。
以下的一些例子可以说明这一道理：
家长的赞美：妈妈非常感谢你今天替我洗碟子。
孩子的演绎：我很有用。
家长的赞美：谢谢你告诉妈妈多给了你钱。
妈妈很感谢你。
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