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孩子的演绎:我很诚实。
家长的赞美:你的作文给了我许多新的思想。
孩子的演绎:我能够写作。
家长的赞美:谢谢你帮爸爸洗车。
这样一来我的车子就像新的一样。
孩子的演绎:我做得很好。
我的工作得到了赞美。
家长的赞美:妈妈喜欢你的这张贺卡。
这张卡片很漂亮,写的话也很有意思。
孩子的演绎:我的欣赏能力不错。
我可以凭我的欣赏能力来选择。
家长的赞美:你做的书架很好看。
孩子的演绎:我能做事。
家长的赞美:你的信给我带来了很多的快乐。
孩子的演绎:我能使父母快乐。
家长的赞美:你的小诗说中了妈妈的心。
孩子的演绎:我很高兴我会写诗。
像这一类正确的赞美方式和孩子正确的结论,是培养孩子心理健康的基石。
孩子从这些话里得到的结论在以后会默默地萦绕在心里。
真实而正确的意念在孩子内心重复的结果又会使他对于自己所得到的好形象加以强化,从而进一步形成更健全的心理。
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