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当然，生活中类似的现象还有很多，家长们不妨扪心自问一下，我是否也曾以呵护、疼爱的名义剥夺了孩子自己做事的权利？我是否因为担心孩子做不好事情索性自己包办、代替到底？如果你的回答是“是”
，那么，请不要将这种行为继续下去。
因为，包办、代替培养不出一个优秀、有能力的孩子！
一个从小被包办惯了的孩子，自理能力差，在思想与行为上都存在依赖性。
这样的孩子遇事往往拿不定主意，犹豫不决，缺乏独立思考能力以及创造能力。
由于懒惰，他们不愿自己动手做事，思维能力发展受到了限制。
在性格上，他们又表现为意志软弱，胆小怕事，缺乏独立克服困难和吃苦耐劳的能力。
上学后，他们也会缺少竞争意识和刻苦钻研、努力进取的精神。
这些都不是父母们乐于看到的。
因此，只有从小培养孩子的独立意识，才能让孩子彻底摆脱依赖的心理，树立起自信心。
一个有信心的孩子，永远不会在遇到事情的时候手足无措，陷入孤独无望的境地。
请看以下这个故事：
在八达岭长城游览入口处，一位外国妇女带着三个孩子来游长城，这三个孩子中有两个跟着母亲走，还有一个大约2岁躺在婴儿车上睡着了。
母亲要去买票，于是她用不太流利的汉语对检票员说是否可以把孩子放在那儿。
得到许可后，她转身就去买票。
过了一段时间，母亲还没有回来，睡在车上的孩子醒了，他看到母亲不在，没有哭，也没有害怕，而是把盖在身上的东西拿开，在旁边人的帮助下，从婴儿车里下来，还与另外两个孩子玩了起来，丝毫没有对母亲的依赖。
这样的情景在中国的家长看来实在是太不可思议了。
因为我们的孩子如果遇到这种情况，早就闹翻天了。
可这个外国的孩子非但没有哭闹，还可以如此“从容镇定”
地应对妈妈不在身边的处境，让人实在是有些讶异！
事实上，这个孩子是国外许许多多孩子的缩影。
正因为他们的家长意识到培养孩子独立生活能力的重要性，所以，在孩子还小的时候，他们就努力地培养孩子的自立意识，让孩子从心理上先站了起来，这样，孩子才有足够的经验去应对自己遇到的任何事情，做到从容不迫！
1．国外的家长培养孩子独立意识的经验
国外的家长是怎么培养孩子的独立意识的呢？以下有一些范例可供我们学习和借鉴：
（1）美国家长的做法。
在美国，家庭教育是以培养孩子开拓精神，使其能够成为自食其力的人为出发点的。
父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，如让孩子自己修理摩托车、到外面参加劳动等，即使是富家子弟，也要出外谋生。
美国的中学生有句口号：要花钱、自己挣。
美国前总统里根的儿子失业后，不依靠父亲的权势，而是自己谋生，自己找工作。
据说，富豪洛克菲勒对子女的教育严厉出了名的。
在小洛克菲勒四岁时，有一天他看到爸爸从外边回来，于是就张开双手，兴冲冲地向父亲扑了过去。
洛克菲勒并没有去抱他，而是往旁边一闪，结果小家伙扑了个空，跌倒在地上，哇哇大哭了起来。
等孩子哭完之后，洛克菲勒把孩子拉到自己的面前，严肃地对他说：“孩子，以后一定要记住，凡事靠自己，不要指望别人，有些时候，连爸爸也是靠不住的！
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