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二、治学持家：治学严谨，持家有道（1）
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曾国藩事业人生的成功，无不来源于他为人处事的智慧和安身立命的宗旨，而人生观和世界观无不是由早年所受的教育所决定的。
曾国藩最后以少有的志向和坚定不移的恒心毅力，一生不断学习，在古文、理学和书法上都达到了一定的造诣，被誉为晚清著名的理学家之一。
同时，曾国藩在持家治家方面也体现了一代奇人的智慧与处事原则，正是体现了古代儒家所提倡的“修身、齐家、治国、平天下”
。
作为一个治家的楷模，曾国藩为我们提供了可资借鉴的经验。
专心潜读，明道经世
读书需潜心，人对于自己想拥有的，想坚持的事一定不能放弃。
世间最珍费的东西就存在于不放弃的精神之中。
曾国藩出生在一个耕读之家，他的父亲曾竹字长期苦学，但四十三岁时才补为县学牛员。
他的祖父没有读过多少书，但壮年悔过，因此对曾国藩的父亲督责最严。
至于他的父亲，他的才能既然得不到施展，就发愤教育儿子们。
曾国藩曾回忆说：“先父……平生苦学，他教授学生，有二十多年。
国藩愚笨，从八岁起跟父亲在家中私塾学习，早晚讲授，十分精心，不懂就再讲一遭，还不行再讲一遍。
有时带我在路上，有时把我从**唤起，反复问我平常不懂之处，一定要我搞通为止。
他对待其他的学童也是这样，后来他教我的弟弟们也是这样。”
在这样的家庭里，曾围藩几岁时已经读完了五经，十五岁时，受教读了《史记》和《文选》，这些恐怕就是曾国藩一牛的学问基础。
可见良好的家庭教育对一个人的重要性。
对曾国藩来说，美服可以没有，佳肴可以没有，华宅乃至女人都可以没有，但是就不能没有书。
读书成了他生命中的最重要部分。
曾国藩会试落第后，自知功力欠深，便立即收拾行装，怅然赋归，搭乘运河的粮船南下。
他决定利用这次回家的机会，作一次江南游，实现“行万里路，读万卷书”
的宏愿。
路过睢宁时，遇到了知县易作梅。
他与曾国藩的祖父、父亲非常熟悉，与曾国藩也相识。
他乡遇故人，易知县自然要留这位老乡在他所任的县上玩上几天。
在交谈中得知这位湘乡举人会试未中，但从其家教以及曾围藩的言谈举止中，便知这位老乡是个非凡之人，前程自然无量。
他见曾国藩留京一年多，所带银两肯定所剩无儿，有心帮助曾国藩。
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