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这个英文字的重音既然在第一音节上，举一反三，“植物园”
中“植物”
一字的重音自然也应该在第一音节上了。
结果弄得那位工友瞠目不知所答。
我只好重复了一遍，工友揣摩了一会之后才恍然大悟。
原来是我举一反三的办法出了毛病，“植物（的）”
这个字的重音却应该在第二音节上。
可惜当时我还没有学会任何美国的俚语村言，否则恐怕“他×的”
一类粗话早已脱口而出了。
英文重音的捉摸不定曾经使许多学英文的人伤透脑筋。
固然重音也有规则可循，但是每条规则总有许多例外，以致例外的反而成了规则。
因此每个字都得个别处理，要花很大工夫才能慢慢学会每个字的正确发音。
植物学和动物学引起我很大的兴趣。
植物学教授在讲解显微镜用法时曾说过笑话：“你们不要以为从显微镜里可以看到大如巨象的苍蝇。
事实上，你们恐怕连半只苍蝇腿都看不到呢！”
我在中国读书时，课余之暇常常喜欢研究鸟兽虫鱼的生活情形，尤其在私塾时代，一天到晚死背枯燥乏味的古书，这种肤浅的自然研究正可调节一下单调的生活，因而也就慢慢培养了观察自然的兴趣，早年的即兴观察和目前对动植物学的兴趣，有一个共通的出发点——好奇，最大的差别在于使用的工具。
显微镜是眼睛的引伸，可以使人看到肉眼无法辨别的细微物体。
使用显微镜的结果，使人发现多如繁星的细菌。
望远镜是眼睛的另一种引伸，利用望远镜可以观察无穷无数的繁星。
我渴望到黎克天文台去见识见识世界上最大的一具望远镜，但是始终因故不克遂愿。
后来花了二毛五分钱，从街头的一架望远镜去眺望行星，发现银色的土星带着耀目的星环，在蔚蓝的天空中冉冉移动，与学校里天体挂图上所看到的一模一样。
当时的经验真是又惊又喜。
在农学院读了半年，一位朋友劝我放弃农科之类的实用科学，另选一门社会科学。
他认为农科固然重要，但是还有别的学科对中国更重要。
他说，除非我们能参酌西方国家的近代发展来解决政治问题和社会问题，否则农业问题就无法解决。
其次，如果不改修社会科学，我的眼光可能就局限于实用科学的小圈子，无法了解农业以外的重大问题。
我曾经研究过中国史，也研究过西洋史的概略，对各时代各国国力消长的情形有相当的了解，因此对于这位朋友的忠告颇能领略。
他的话使我一再考虑，因为我已再度面临三岔路口，迟早总得有个决定。
我曾经提到，碰到足以影响一生的重要关头，我从不轻率作任何决定。
一天清早，我正预备到农场看挤牛奶的情形，路上碰到一群蹦蹦跳跳的小孩子去上学。
我忽然想起：我在这里研究如何培育动物和植物，为什么不研究研究如何作育人才呢？农场不去了，一直跑上卜技利的山头，坐在一棵古橡树下，凝望着旭日照耀下的旧金山和金门港口的美景。
脑子里思潮起伏，细数着中国历代兴衰的前因后果。
忽然之间，眼前恍惚有一群天真烂漫的小孩，像凌波仙子一样从海湾的波涛中涌出，要求我给他们读书的学校，于是我毅然决定转到社会科学学院，选教育为主科。
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