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争吵过程中，张涛说的那些话已经散播并流传出去，万一幼儿园里有孩子记住了，以后和希希发生争执，难免对她造成二次伤害。
此外，在刘老师复述时，张涛除了说他们要死了，还说他们欠了一屁股债，以及希希是乡下来的，让她赶紧滚回乡下。
欠债这事好说，他们没有外债，这是子虚乌有的事。
但他们家是乡下来的这件事，是事实。
余兰英并不以乡下人的身份为耻，往上倒三代，这些城里人大多都是乡下泥腿子出身。
过去不代表什么，重要的是未来。
只要有本事，能赚到钱，那些现在看不起他们的人，不管背后舌根嚼得多厉害，当面也得对他们客客气气的。
可小孩子不懂当面一套背面一套，甚至幼儿园的孩子，很多连乡下来的什么意思都不知道。
也正因为如此，当他们知道这是什么意思后，会做出什么事，不好说。
孤立都算好的，严重了可能出现霸凌。
在国内，尤其是这个年代，孩子们接收到的信息比较少，也比较单纯，所以霸凌这种事比较少。
但少，不是没有。
改开以后，大量农村人进城务工，很多能安顿下来的，会想方设法把孩子带到城里念书。
这些孩子刚到城里，人生地不熟，有些甚至普通话都说得不太好，很难融入，也很容易被欺负。
所以这个时期，农民工子女相对来说更容易遭到霸凌。
这也是余兰英考虑过后，决定让希希读小班的主要原因，她普通话说得还行，小班同学认识的时间也不长，哪怕不会说本地话，她融入进去也相对容易一些。
希希确实融入得不错，入学才一个多月，就和班里的人都混熟了。
她能融入得这么顺利，也有部分原因是小班的学生不懂什么是乡下人，所以他们不会把人分门别类，去孤立和他们不一样的人。
但经过何秀芳的“教导”
，张涛懂了，并将其作为武器，用来攻击希希。
如果今天他没有受到惩罚，以后他是不是会更有恃无恐？
其他孩子看到后，又会不会有样学样？
到那时候，希希还能像现在这样无忧无虑吗？
作为母亲，余兰英必须看得更远，才能尽可能地为女儿扫清更多可能出现的障碍。
所以这一次，她绝不妥协！
但想说服两个班的班主任，甚至是幼儿园顺她的意来，仅从希希可能受到的伤害出发是不够的。
她得扯大旗。
余兰英想着，开口说道：“两个孩子打架，确实不是什么大问题，口头教育几句就够了。”
刘老师和小（三）班的黄老师闻言都松了口气，她们当老师的，其实不怕孩子吵架甚至打起来。
没办法，见得太多了，哪怕刚开始会慌，时间长了也淡定了。
只要不打得头破血流，一般没什么大问题。
而幼儿园只有这么大，就算她们不会时时刻刻守着班里的孩子，真打起来，她们也能及时赶到，不至于让两个孩子打得头破血流。
像今天，基本两人一打起来，她们就赶到了，所以两人都没有受伤。
她们最担心的，是胡搅蛮缠的家长，孩子没事都要搅三分，实在让人头疼。
好在，刑砚希同学的家长很讲道理。
但两个老师这口气没松完，就听到余兰英话音一转：“不过，我认为张涛同学的思想，很有问题，不及时纠正，怕是会影响到咱们幼儿园的声誉啊！”
两名老师愣住，先后撇头看了眼张涛，迟疑说道：“不至于吧？”
“怎么不至于？”
余兰英反问并举例说，“他咒我和我丈夫死就算了，这只能说明他不知道尊重人。
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