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第三课 学前儿童语言获得的基本规律(第10页)

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可能正是因为如此,古代中国人不习惯脱离具体事物在抽象的纯符号、纯逻辑中思维。

古代中国人对于文字有特别的敬畏,关于仓颉造字时“天雨粟,鬼夜哭”

的故事,说明了人们想象中文字的魔力,而古代中国人敬惜字纸的习惯,和道教相信画符(文字)念咒(语音)能够灵验的心理,都说明了这种观念。

(三)可以提出来的,还有中国古典文学中近体诗和骈偶文、对联的发达,这些文学特征的形成,都依赖于它的语言基础——汉字。

(四)特别是因为这种主要依赖于文字而不是依赖于声音书写的文字,使得使用不同方言的各地汉族人,都有一种可以识别的文字,使他们不至于分裂成不同的区域和文化,维系着汉族的认同。

我们的母语能否表达我们

余世存

近来媒体忽然对我们的母语感起兴趣来,新闻、报道、文章多有涉及我们的语言能力,讨论我们的汉语水平。

从学生作文,到汉语言知识比赛,都有证据说明我们当代的语言教学、语言水平之低,有文章题目就是:“20年后,中国人还会用汉语吗?”

有些人说我们中国人出现了汉语危机,这大概是真的。

然而实际上,学生们的遣词造句、作文水平、表达能力,等等如何,是次要的;汉语言知识不够也是次要的。

只要开口能说,只要不妨碍交流,就可以了。

今天的中国本来就是由一种壮观的移民文化占主导地位,从乡村移居都市,从实在移居虚拟,从熟人社会移居陌生社区,从自信移居未知,移民文化对语言的要求并不高。

人们不需要精致得纤巧、完整得晦涩、语法准确得如作文的语言。

如果不尊重我们的时代特征,我们就容易陷入一种机械的迂腐的状态。

三四年前,我在美国跟一位教汉语的教授聊天时,也遇上了这种语言的时代变迁案例。

教授和学生远离中国大陆,自然把汉语语法当作经典律令遵守,但教授问我,为什么大陆人说话写文章都不遵守语法逻辑了?他举例说,大陆人的文章里常有“东东”

“给我一个理由先”

“我(I)服了你(YOU)”

,这成话吗?

我们交谈的结果,是我们都同意汉语的活力,汉语在今天有着新生的契机。

确实,我们的社会变迁剧烈,语言自然属人、为了人、服务于人。

可惜的是,并不是所有的人都同意语言的活力和个性。

我就见过出版社的编辑加工书稿,把作者的很有个性的文字都改成了书面语。

比如,作者不爱用“的”

字,编辑统统加上去,一个句子里就有三个甚至四五个“的”

字;作者省略因果一类的助词,编辑就代作者加上“如果,那么,”

“因为,所以,”

,等等。

结果,作者的文章比中学生作文还要显得诡异。

真正值得忧虑的不是语言是否符合文法,而是语言的当代品性,即汉语是否对得起我们的时代、我们中国人民。

从这个角度看,汉语的危机是深重的。

我们转型的社会有这么多事件、问题、现象,需要观察、强调、解答,sowhat?我们听不到多少声音,原因并不仅是人们的勇气不够,而且是人们的语言能力不够,是汉语不能“与时俱进”

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