天才一秒记住【久久文学】地址：https://www.jjwxx.com
如“老狼于是掉到陷阱里去了，原来猎人早已设好了圈套。”
“陷阱”
“圈套”
这两个词幼儿便不好理解，因此不如改成：“老狼就掉到坑里，给猎人抓住啦！”
以此类推，“山路崎岖不平”
，不如改为“山路高低不平”
；“小鸭心情很不好，……母鸡不理解它”
，不如改为“小鸭子心里很难过，可是母鸡不知道”
，等等。
幼儿文学作品还要避免用方言、成语、俗语，用词要尽量使用本义，如童话中常见的句子：“顿时，森林里成了欢乐的海洋。”
幼儿就会迷惑：森林怎么会变成海洋？
2.要注意句型的使用
幼儿在表达自己认识的时候，多用简单句。
3岁以后的幼儿，随着认识能力的发展，逐渐出现了复合句，但幼儿期复合句的发展水平是不高的，只占25%左右。
在幼儿常用的复合句中，关联词用得很少。
因此，幼儿文学中的句式，应照顾到幼儿的这些特点。
在创作时要注意多使用简单句，少使用复合句。
比如，“小白兔不但聪明，而且又很勇敢”
可以改成“小兔又聪明，又勇敢”
。
不要用又是长定语，又是被动型的句子。
如“这一切都被躲在树上的小猴子看见了。”
可以改为“小猴子躲在树上，什么都看见了。”
又如，“小白兔连忙一动也不动地站好。”
状语长，不上口，改为“小白兔连忙站好，一动也不动。”
就顺口了。
此外，还要避免用介词和方位词组成的结构，诸如“在阳光的照耀下”
“在小红的帮助下”
之类，幼儿口语没有这样的结构，用了很拗口。
幼儿文学作品多由大人朗读或讲述，长句不上口，短句上口、易懂。
例如：“小白兔多想跑到溪边去喝个痛快呀！”
可改为：“小白兔多想喝个痛快呀！”
虽然只删去几个字，但长句改成了短句，就顺口多了。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！