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1.在幼儿生活中教师应怎样倾听幼儿的谈话？
2.在与幼儿的交谈中教师应注意什么？
3.请结合案例谈谈如何对幼儿进行随机教育？
4.教师可以以什么样的身份参与幼儿活动？在活动中应该注意什么？
拓展阅读
新学期新计划
——大班上学期教学工作计划
经过了小中班的学习，很快孩子进入了大班，对于孩子来说大班的学习在幼儿园的三年中可谓是极其重要的一年，因为这是幼儿园学习生活的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快地适应小学的学习生活，关键在于大班的学习生活和一些常规的培养。
本学期我们将更加严格地要求自己，认真总结以前的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每一个幼儿富有个性的发展。
所以在学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点，共同讨论并制订了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：
一、本班幼儿的情况分析
本学期本班共有幼儿40人，其中男生18人，女生22人，其中有10名幼儿是新转入的新生。
本班幼儿可以说非常的活泼好动，喜欢参加各种各样的活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动的各种规则，有良好的自我意识及良好的学习、行为习惯；能积极主动地参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美感。
在语言表达方面，我们班的孩子有较好的能力，孩子们的语言表达能力都有了很大的提高，还有几名幼儿对语言故事的表达非常出色。
但也有部分性格较内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达；部分幼儿做事拖拉，欠缺责任意识，收玩具、做值日、料理班级的植物角等工作常常需要别人的提醒；部分幼儿在学习活动的时候注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控能力欠佳，喜欢玩危险的游戏，自我保护能力还有待加强。
本学期，我们将根据幼儿的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养，使他们成为合格的、受欢迎的小学生。
二、班级重点工作
1.建立有效有序的学习生活常规，营造温馨的班级氛围。
2.在教育活动中，让主题活动与教育内容相结合，课堂教学与游戏相结合，寓教于乐，让幼儿成为学习的主体，能按自己的想法大胆尝试，积极探索，从而学到知识，有效地进行师幼互动。
3.本学期我们将从不同角度、方面，重点培养孩子们的语言能力、创造能力。
4.加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。
5.切实有效的结合本年级组的课题，开展相关的课题研究工作。
三、具体措施
（一）常规方面
把一日常规贯穿于孩子的一日生活中，继续实行“人人工作制度”
，发挥小组长和小值日生的作用；合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间；开展丰富多彩的户外体育游戏，如：开展跳绳、踢毽子等传统民间游戏等活动。
在一日活动中确保每一个幼儿的安全，关心照顾体弱多病的幼儿。
幼儿对天气的变化有明显的感受，要让其学会主动增减衣物，学会照顾自己。
同时随时对幼儿进行安全教育和自我保护能力的培养。
继续上学期的日常行为规则的培养，多举行各种行为竞赛，来提高幼儿的责任意识。
（二）教育教学方面，五大领域的培养措施
健康领域具体措施：
1.开展丰富多彩的体育活动，养成良好的运动习惯；增强合作和竞争的意识，培养勇敢精神和坚持性。
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