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②工作调整理论
工作调整理论是对人格与环境理论的继承与发展，它承认人格与环境类型之间的对应关系，不同之处在于它更多的是从行为主义的角度看问题。
该理论认为，工作取决于个体与环境的相互作用。
环境要求个人用一定的技术完成具体的任务；个人则要求环境为自己的工作表现和优先的工作条件作出补偿；环境与个人之间必须保持一种相互满足的作用关系，这种满足程度可称为一致性。
工作调整就是达到并保持这种一致性的过程，可以通过个人的人格类型与工作环境之间的一致性程度来预测工作调整的主要标志任职期限的长短。
该理论认为，对工作的不满意感在于工作历程中个人没有得到充分的强化，以致个人的职业需要远远得不到满足。
③职业自我效能理论
从20世纪80年代起，Hackett和Betz（1981，1983）开始运用班杜拉的自我效能理论来研究职业领域中的问题，“职业自我效能”
一词也应运而生。
职业自我效能是班杜拉所提出的自我效能理论在职业领域中的具体应用。
职业自我效能概念实质反映的是个体对自己完成特定职业的相关任务或行为的能力的知觉，或对达成职业行为目标的能力的信心或信念。
它是一种介乎于个体的动机与行为之间的中介因素：不但具有动机的行为驱动性质，又具有认知性质，是个体的主观感受、知觉、信心或信念。
它影响着个体职业的选择和发展、职业坚持性、职业成就等，在个体的职业行为中至关重要。
即使个体具备从事某个职业的能力，其他条件也都具备了，但如果个体觉得自己不能成功地完成该活动，他也可能不会选择该职业；或在从事该职业过程中，遇到困难就轻言放弃，出现更多的心理问题。
④职业咨询的理论学说史
这个部分能够充分地反映出职业咨询理论及方法的产生、形成和发展的过程，反映出不同理论和方法之间的关系。
因此，要更好地掌握、运用职业咨询的基础理论、方法论和方法，也必须较系统地了解这个部分。
从实施职业咨询工作需要的角度来看，其理论系统还可以分为：
①社会职业方面的理论
社会职业方面的理论包括职业的概念、特性、社会分工与职业的关系、职业与人和社会的关系、社会职业结构及其变迁等内容。
②个人及个性方面的理论
个人及个性方面的理论，是指关于个人的身体状况、个性心理特征，个人的社会关系及社会角色等方面的论述。
③职业生涯方面的理论
职业生涯方面的理论是指从职业准备期到职业活动结束时的理论阐述，即人的职业生涯方面的理论。
④职业咨询与辅导及教育的理论
职业咨询与辅导及教育的理论是核心理论，在上述理论之中起着主导的作用，其他的几个部分是处于从属的地位。
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