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（1）在等待饼干的烘烤过程中指导幼儿一起进行收拾整理。
（2）在品尝时指导幼儿用一句话或一个词语表达出自己的心情。
（五）特色活动中家长资源的利用
家长志愿者中不乏各种类型的专业人才，家长志愿者可以发挥自身特长或职业优势成为“家长助教”
给予孩子不同的学习体验。
开展丰富多彩的家长助教活动，对求知欲极强的孩子们来说，能够满足他们对专业知识的渴求。
更重要的是，孩子们也能从中体会到爸爸妈妈当老师的美妙。
如：小一班在开展“认识植物”
的活动时，就借助家长资源组织了一次生动的科学活动“香香的植物”
。
通过家长的介绍，孩子们不仅知道了植物在生活中的作用，更激发了对植物的探索兴趣。
活动取得了良好效果。
案例14小一班与香香植物的约会
今天，小一班来了一位漂亮的客人阿姨，她不仅是一位妈妈，更是联合大学园林技术专业的一位大学老师，她就是郑恒宇的妈妈。
一节有趣的科学活动——“香香的植物”
开始啦！
四种植物隆重登场，它们是薄荷、薰衣草、迷迭香、百里香。
虽然它们的名字已经是众所周知了，但大多数人还不知道它们的用处。
通过阿姨的介绍，我们了解到薰衣草是一种喜干燥、需水不多的植物，可以把衣服熏得香香的，可以让我们睡得香，还可以泡水喝。
薄荷为常日照作物，性喜阳光，日照可以促进薄荷开花，且可以利用薄荷油、薄荷脑制作好吃的糖、药和牙膏。
泡水喝、做菜都是很有营养的。
迷迭香做成香料，可以促进头发的生长，还可以制作好吃的西餐。
百里香的香味在开花时节最为浓郁，可以作为香料和药物使用，和其他食物放在一起可以制作出美味佳肴。
孩子们通过看一看、摸一摸、闻一闻，知道每种花的香味都不一样，对每种植物都爱不释手。
活动后，孩子们还纷纷来到自然角，纷纷当上了小老师。
“你知道它叫什么吗？哈哈，我知道，它叫薰衣草。”
自然角成了小朋友最喜欢的探索区域。
通过活动，孩子们还知道了要做植物小卫士，见到花朵不要摘，春天小草不要踩，长长树枝不要折。
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