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给孩子提供选项时，不要用二选一，最好提供三个或三个以上的选项。
让孩子从多重选项中自己做出选择，培养孩子的自主性与独立思考能力。
家长可以这么跟孩子说：“有A、B、C、D等选项，你可以从中选出自己想做的事，你最倾向哪一个？”
“现在出现了一、二、三等几个选择，你打算选出哪一个？”
（八）沉默
孩子沉默时，不要急着催促，静静等待孩子再次开口。
沉默是用来整理思绪、增进理解的。
当孩子不说话的时候，家长应该耐心等待。
当然家长也可以用沉默，来让孩子能更充分地思考。
家长可以跟孩子这样说：“你慢慢想，没有关系，我会等你”
“我休息一下，你再好好想一想，想好了再告诉我”
。
（九）鼓励
鼓励就是用正向的语言来表达对孩子的支持。
正向的语言才是引导沟通长久延续与发展的最佳选择，家长要学会用正向的语言，少用负面的字眼。
家长可以这样跟孩子说：“嗯，就是这样”
“你一定做得到”
“风格独特，很不错喔”
“你一定可以更加努力的”
“我觉得这样不错，继续保持下去喔”
“太好了，继续下去肯定行”
。
（十）重新建议
重新建议就是家长给孩子提供全新的观点，让孩子从不同的角度去看待事物。
家长要提供不同的见解，给孩子有重新思考的机会，让孩子能摆脱既有的思考框架，明白他人的看法有时候是和自己不同的，并试着去理解他人的想法，走出自我中心的限制。
家长可以和孩子这么说：“你如果站在B的角度，会怎么想呢？”
“如果你是B，对于A所做的事情，你觉得如何呢？”
（十一）赞美
赞美有助于激发孩子行动的兴趣，开发并提升孩子的能力。
在沟通的过程中，家长要先肯定孩子表现优秀的部分，提高孩子在行动中的动机，激励孩子付出实际行动，累积小的成果。
认同孩子这一连串的行为。
孩子放暑假了，爸爸妈妈带着孩子出去旅游，一家人玩得很高兴。
旅行回来后，爸爸和妈妈忙着上班，八岁的儿子在家把房间收拾得很整洁。
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