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他扫除了地板上的垃圾，擦干净了桌上和窗户上的灰尘，并把凳子摆放得整整齐齐。
妈妈回家见了非常高兴，就表示赞赏儿子的成就和努力。
妈妈：房间那么脏，我真不敢相信你只花了半天工夫就清理得干干净净。
儿子：这是我做的！
妈妈：房间里满是灰尘，你爸爸的杂志、报纸又到处都是！
而你能收拾得这么干净，真了不起！
儿子：我把该擦的都擦了，该放好的都放好了。
妈妈：这工作可不轻松。
儿子：是啊！
妈妈：房间里好整洁，看起来就让我心情舒畅。
儿子：是整洁多了。
妈妈：谢谢你，儿子。
儿子：不用谢。
妈妈的话使儿子因为自己的工作而高兴，因为他的成就而得意。
这天傍晚，他几乎是迫不及待地等待着爸爸回家，要让爸爸看看整洁的房间，好再一次重温一下因为工作完美而带来的得意心情。
（十二）提议
提议就是家长提供新观点，让孩子自己选择。
最后家长可以再提出不同的想法，并以温和的方式询问孩子：“我可以提供一个建议吗？”
先获得孩子的同意再提供意见，就不至于太过强势，孩子也会比较愿意接受。
当孩子接受这么多的交流与引导之后，孩子的思维就会更活跃而全面，这会非常有利于孩子未来与人沟通，成为孩子未来的竞争优势。
家长可以跟孩子这样沟通：“要不要改变平常的顺序，从比较难的功课开始做？”
“我可以提出意见吗？要不要找其他人来帮忙？”
“只有这一条路可行吗？没有其他的选择吗？”
二、实现双赢的六个步骤
当亲子关系面临冲突时，究竟应该父母迁就子女的意见，还是子女顺从父母的看法？没有输家的方法建议父母对子女的态度要做根本上的改变。
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