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（二）学习剪纸方法并尝试各类剪纸形式
（1）想一想做一做。
Flash欣赏，教师演示剪纸制作方法，了解剪纸基本装饰纹样的变化，师生共同探讨剪纸的方法步骤。
（2）实践创作。
学生进行实践创作，教师巡视指导，适时点拨并播放剪纸图片。
重点帮助学生了解并掌握剪制方法。
难点是剪纸形象的构思设计。
（3）找一找。
走进社区，寻找剪纸高手和艺人，了解他们的生活和学习情况。
（4）议一议。
生活中有哪些废旧材料可以进行剪纸创作。
（三）总结提高阶段
（1）参观展览，交流分享。
①学生以展版的形式展示自己的手工剪纸作品，布置“剪纸艺术展”
。
②学生参观“剪纸艺术展”
。
相互交流资料的内容、来源，介绍作品的意境和制作过程，畅谈研究实践中的感受、体会。
③参观后，学生认真反思，谈学习收获及困惑，对他人的作品提出建议。
学生通过交流、研讨与同学们分享成果，这是研究性学习不可缺少的一个环节，学生在参观和交流中，培养了合作、交流、分享的良好态度和能力。
（2）拓宽延伸，畅谈设想。
①为了让更多的人来了解手工剪纸，欣赏剪纸作品，分享大家的研究成果，我们的“剪纸艺术展”
可以面向学校其他班级，面向社会开放。
（学生畅谈设想）
②同学们可以分工合作，积极筹备，使“剪纸艺术展”
获得圆满成功。
激发学生勇于创新的热情，促使学生进一步参与社会实践，学生的综合实践能力可以得到更大的提高。
四、内容安排
十月份：
（1）制订活动方案和计划。
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