天才一秒记住【久久文学】地址：https://www.jjwxx.com
（2）了解剪纸的发展历史。
十一至十二月份：
（1）掌握手工剪纸的一般方法与技巧，学会欣赏剪纸作品的一般方法。
（2）传授剪纸的基础知识，如剪子的使用，阴刻（剪），阳刻（阳剪）等理论，教学生如何订稿。
学生以寻求上进，追求精品的剪纸艺人的身份了解更多的剪纸创作方法，掌握更多的剪纸技法、技巧。
一月份：
（1）搜集学生的优秀手工剪纸作品，布置优秀作品展览。
（2）总结活动情况，评选优秀活动队员。
（3）反思活动中取得的成绩和经验并撰写总结。
五、专家点评
活动设计很好，学生得到了真正的锻炼，学习能力大大提高。
同时还可以以提问的方式，引导学生深化和拓展课程内容，如为什么中国出现最早的剪纸后来变成了日本的国粹。
这样就为后面或者说下一节活动内容埋下了伏笔，新的课程目标和活动内容就生成了。
这实际上体现的就是综合实践活动课程的生成性特点。
案例8-3：花盆里的迷你小花园
一、活动背景和意义
随着人们对盆栽观赏植物认知程度的深入、欣赏需求的增加，一个新的艺术形式被引进来，这就是组合盆栽。
把几盆单株植物，如蝴蝶兰、凤梨等组合在一个容器中，使整盆植物看起来更加丰满、漂亮、气派。
组合盆栽的应用，可以将植物的优点很好地表现出来，掩盖了缺点，创造出优美的植物造型，增强了艺术观赏价值。
据业内人士介绍，目前组合盆栽在我国还处于市场导入期，因此是很有发展潜力的产业。
二、活动目标
（1）认识和欣赏盆栽艺术，掌握盆栽艺术的基本方法。
（2）培养学生收集信息和创新的能力。
（3）增强学生美化生活的意识和能力以及热爱自然和家乡的情感。
三、资源准备：联系农艺场，做好相关准备
四、活动过程
（一）认识盆栽艺术
组合盆栽，从字面上简单理解就是组合起来混合培植在一起的盆栽植物，在国外也被称作“迷你小花园”
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！