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第二节 劳动与技术教育教学设计与案例(第6页)

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“迷你小花园”

这个名称,将组合盆栽更具体化、形象化了,它所要达到的观赏效果就是一个摆放在室内的漂亮的袖珍花园。

它不仅是一件活的艺术品,具有插花花艺作品的装饰效果,美化了家庭居室,增添了活跃气氛、令人赏心悦目;而且,植物具有旺盛的生命力,具有吸收有害气体、净化空气、制造氧气的作用,还可以展现植物成长的过程,延长观赏寿命期限,这一点比插花作品更具有吸引力。

组合盆栽作品是创作者本着对植物生命和对美的理解,将同种或数种一株以上的盆栽植物,采取搭配、衬托、互显、韵律变化、对比、均衡等技术手法,巧妙地发挥植物的培植技术,集中种植在同一容器中,把植物旺盛的生命力通过设计变成美妙的景观展现出来。

创作组合盆栽作品可以营造出丰富的内涵,抒**怀,又充满了园艺栽培的乐趣。

组合盆栽也是一门艺术,就像插花作品一样,创作者巧妙运用植物所特有的色彩、线条、韵律,经过艺术的构思加工成型,展现植物形态、色泽的美感。

线条层次的变化以及和谐、自由、蓬勃的生机活力,将大自然中的美景浓缩于我们的面前,装饰我们的生活空间。

如果说,插花艺术侧重表现的是植物生命片段的辉煌,那么,透过组合盆栽,人们可以欣赏到的是艺术构图中植物生长的过程,这是组合盆栽区别于插花的魅力所在。

也正因为如此,组合盆栽作品还需要细心的养护和照顾,在观赏之余,也平添了许多乐趣。

组合盆栽,可以改变一棵不出众或者有残缺植物的命运。

由于十多棵植物组合在一起栽植,利用植物间的高低错落或前后排序,将植物的株型不良、叶片受损或其他缺陷遮掩起来,尽量展现其美好的一面,创造了植物由“丑小鸭”

变成“白天鹅”

的机会。

(二)参观农艺场,学习创作组合盆花的要点

(1)选择日照和通风良好的场所。

(2)选择开花期长、皮实、易于培育的花卉。

(3)对开花期一致、生长发育习性相似的植物进行组合。

(4)使用健壮、生长势强、株型良好的植株。

(5)选择适宜的花盆。

(6)在色彩的搭配、花的形状和大小的配合上下工夫。

(三)迷你小花园尝试

指导学生多渠道认识植物的习性。

比如都怕热,或者都怕冷的。

选择两种以上的植物尝试制作小盆栽。

比如七彩千年木、黄金卷柏与迷你椰子都很耐旱,很适合组合在一起。

迷你椰子衬着贝壳沙,像极了南太平洋的夏日沙滩。

到花市或花圃买几株绿色小盆栽,把花盆当作小庭院布置,来学习组合盆栽。

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