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文化景观。
班级文化是校园文化景观中最显特色、最为重要的一道风景线。
班级文化包括教室的布置、班旗和班徽的制作、班训的选择、主题黑板报的竞赛、班级博客的开通等，这一系列的班级文化，既要有整体设计，但同时又要不失个性。
北碚区中山路小学对班级文化的打造很有特色。
全校首先开展“给每个班级一个形象生动的取名”
活动，然后评选班级之星并将其照片和最喜欢的一句话代表班级悬挂张贴于教室之外等活动，既提升了班级的凝聚力，也彰显了班级的文化品位。
2.校园活动
每年4月是重庆一中的科技月。
在这一月中，以教室和操场周围活动场地，陆续开展航模汽模比赛、计算机输入法竞赛、机器人总动员、智力快车、科技小达人竞选、科技大游园等活动。
其中，以科技游园活动参加人数最多。
游园活动以操场为舞台，分设为多个展台。
为鼓励学生踊跃参与、积极体验，学生每参加一项活动就可获得一张礼品卡，集够一定数量之后，就可到活动主席台处领取相应的小礼品。
在智力快车活动中，以年级为单位，每班推选一位学生代表参加，其他学生以“亲友团”
的身份亮出本班的参赛口号和加油方式。
在舞台上的学生代表，通过抢答、必答、选择班级同学共同合作答题三种方式，回答主持人所准备的涵盖了各个学科的问题。
经过三轮角逐，以计分淘汰制，最终选出本年级的前三名。
这些活动不仅引起了学生的极大兴趣，还引起了社会的广泛关注。
3.校园管理
为使学校的常规管理更为完善，该校以综合实践活动课程的形式，将学校的常规管理引入到学生活动中。
例如，开展“我为寝室制订作息时间”
活动，一方面充分体现了学生的意愿，另一方面又引导学生合理充分地分配时间。
（三）社会大课堂
社会大课堂包括社会实践和家庭活动两大类。
其中家庭活动中把家务活动、家庭理财和亲情互动纳入综合实践活动课程的范畴。
随着人们生活水平的日益提高，当今学生的口袋也日益鼓起了。
学会当家理财、理智消费、养成良好的理财习惯对学生个人、对家庭、对社会都是很有必要的。
因此确立“当家理财”
这一综合实践课堂主题。
该校社会大课堂包括开放式学习法和自主式学习法两种。
开放学习法即开放学习地点，彻底让学生走出课堂，走进社会实践中去。
为学生提供参观、实践场所，也可让学生自己选择，学生不分性别按各自的兴趣和需要进行分组。
然后采用不同的学习方式、进度和内容。
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