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“优秀博士学位论文奖励基金”
"博士生科研创新基金”
“博士生出席国际会议基金”
、博士生论坛等为博士生深入开展创新性学术研究、开拓国际性学术视野、写出高水平博士论文提供必要的支撑条件。
截至2011年12月，清华共有62篇论文入选“全国百篇优秀博士学位论文”
，名列全国高校之首。
成长为一棵有特色的“树”
清华大学针对不同类型学生提供不同的成才途径。
学校提供满足学生需求的多样化学习资源，引导学生有意识地思考自己的成才路径。
在多样化人才培养的基础上，清华积极推行因材施教的教育方式。
相继开办“数学一物理基础科学班”
，“化学一生物基础科学班”
，“软件科学实验班”
，人文学院按“人文实验班”
“社科实验班”
两大类招生。
此外，学校还设立主、辅修制度，设置经济学等第二学士学位，尽可能给学生提供多样化的“营养套餐”
，让学生能够根据自己的特点、特长和兴趣去自主选择。
特别是在研究生阶段专门为学生制定个性化培养方案，增加特殊训练环节，包括提供校内外乃至国内外的更多资源，把有发展潜力的学生送到世界名校，跟随大师在活跃领域学习，使他们能够尽快进入学术最前沿，最终成长为出类拔萃的人才。
站在国际潮头看世界
力学系研究生徐志平，在导师指导下曾经先后三次到德国和中国香港的大学做短期学术研究。
“我们正在做的研究是国际上的前沿问题，这样的研究方式对我了解国际上的研究动态和拓展学术视野非常有好处，他们的一些研究方法对我也非常有启发。”
徐志平说。
在清华，像徐志平这样在就读期间有机会到国（境）外进行科学研究的学生还有很多。
2001年至2006年，在导师与国外教授的科研合作基础上，清华共派出近3000人次的研究生出国、出境开展长期和短期研究工作。
清华大学努力搭建学生培养的国际化平台。
学校积极开展多渠道、多层次、全方位的国际合作与交流，与一百七十余所世界知名大学签订了合作与交流协议。
通过中外合作培养、国际交换生项目、联合学位项目、海外实习项目，设立海外学者短期讲学计划，举办博士生国际学术论坛、派出交流等措施培养具有国际视野的创新型人才。
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