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自学与家传
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昨天，一位六十八岁的老医师来信说：
“我有一个十九岁的独生女，本在××学院读书，因听力较差（患先天性右耳导闭塞，Ｘ光线检查证明，不能动手术），读到一九六一年夏季，赶不上功课，以致退学。
今夏本拟应北京师范大学文科考试，昨健康检查证明，以听力关系不及格，如是只好在家。
……我的爱人又于一九六一年去世，因此父女相依为命，不愿她登记远行。
小女及我都为此十分徬徨。
……请问应如何改变现状，不令小女闲坐在家？”
这个问题似乎有必要在《夜话》中谈谈，以供更多的读者参考，因此，我又在这里作公开的答复。
无论是什么原因不能升学，学生本人和家长都应该抱定一个正确的态度，寻求适当的解决方法。
就这位老医师所述的情况而论，他的女儿既然因为耳朵有病不能升学，又不宜离家远行，那末，正确的办法是什么呢？我以为她应该有计划地在家自学。
古来不知有多少著名的学者都是自学成功的。
现在我们需要什么参考书籍，到外可以找得到，又有许多辅导学习的组织，自学的便利条件比古人优越千万倍，并且现在自学的效果也不比在学校读书的差多少。
而这位老医师的女儿更有比别人特殊优越的条件，她可以跟她的父亲学医，使家传的学问进一步发扬光大起来。
在这位医师父女二人“相依为命”
的情况下，他们正好可以把自学与家传相结合，一方面解决女儿的学业前途问题；另一方面解决父亲的家学继承问题。
这样不是一举两得吗？
南北朝时代大名鼎鼎的文人江总，就是自学成名的。
据《陈书》卷二十七《江总传》称：“总七岁而孤，依于外氏，幼聪敏，有至性。
……及长，笃学，有辞采。
家传赐书数千卷，总昼夜寻读，未尝辍手。
……年少有名”
，时人“雅相推重”
。
同样的例子，每个朝代都有。
如元代的王冕出身于牧牛童，终于自学成名；明代的朱恕是樵子出身，后来成为泰州学派的继承人。
这些已为一般读者所共知，就不必说了。
仅仅以历代名医的事迹为证，我们也不难断定，自学与家传相结合是完全可行的有效办法。
例如，宋代的名医庞安时，便是家传医术、自学成名的一个典型人物，而且他恰巧也是耳朵有病的人。
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